Отметьте по степени значимости три фактора, детерминирующих преступность, начиная от наиболее значимого фактора. Указывайте их номера в приведенном перечне.

1) Уровень выявления преступлений и неотвратимости наказаний;

2) Уровень правового просвещения и воспитания населения;

3) Уровень развития участия населения в поддержании правопорядка;

99. Какие две сферы социально-правового поведения являются наиболее значимыми для анализа состояния и тенденций преступности?

2) Сфера взаимодействия с другими людьми;

4) Сфера обеспечения материальных потребностей;

100. Определите какие явления можно отнести к социальным влияниям (в отличие от социальных условий), значимым для уровня правопорядка?

2) Нравственно-правовое воспитание населения;

5) Нравственное содержание информационного потока СМИ.

101. Какие явления можно отнести к социальным влияниям (в отличие от социальных условий), значимым для уровня правопорядка?

3) Государственная система нравственного и правового просвещения и воспитания;

4) Информационное обеспечение борьбы с преступностью;

102. Какие составляющие включает общественное правосознание, обусловливающее состояние правопорядка?

3) Уровень знаний населением правовых предписаний, определяющих обязанности, запреты, порядок реализации законных интересов;

5) Отношения членов общества к правовым предписаниям, определяющим возможности реализации законных прав и интересов.

103. Какие элементы включает общественное правосознание, обусловливающее состояние правопорядка?

1) Отношения членов общества к правомерным способам удовлетворения потребностей или разрешения проблемных ситуаций;

3) Общественное отношение к противоправным способам удовлетворения личных интересов;

104. Какие социально-психологические явления включает общественное правосознание?

2) Отношение членов общества к правоохраняемым социальным ценностям;

5) Представления о правовых позициях людей в обществе.

105. Какие социально-психологические составляющие включает общественное правосознание?

1) Социально-правовые ожидания, которые выражают представления о последствиях противоправного поведения и успешности правомерных путей удовлетворения интересов.

5) Общественное отношение к противозаконному поведению людей.

106. Какие составляющие входят в структуру общественного правосознания?

4) Отношение к выполнению гражданского долга по участию в поддержании правопорядка;

5) Отношение к правоохранительным органам и применению уголовно-правовых мер к лицам, совершающим преступления.

107. Какие конечные цели преследует социально-психологический мониторинг общественного правосознания?

2) Оценка тенденций изменения преступности;

3) Разработка мер по повышению уровня правосознания для укрепления правопорядка

108. Какие основные сферы социально-правового поведения членов общества должен охватывать мониторинг общественного правосознания в связи с прогнозированием преступности?

1) Сферу поведения связанную с обеспечением удовлетворения материальных потребностей?

3) Сферу поведения человека, направленного на взаимодействие с другими людьми;

5) Поведение в сфере семейно-бытовых отношений.__