Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Педагога-психолога __
|
|
(Ф.И.О.)
На 201__ - 201__ учебный год ___________________________________
(наименование ОО)
| День недели/ общее время работы* | Часы непосредственной работы с участниками образовательного процесса | Часы организационно-методической работы | Кол-во часов в день | |
| Часы консультативного приема родителей и педагогов | Часы индивидуальной и групповой работы с обучающимися | |||
| Понедельник | ||||
| Вторник | ||||
| Среда | ||||
| Четверг | ||||
| Пятница | ||||
| Суббота | ||||
| Всего часов в неделю |
Педагог - психолог _____________________Ф.И.О.
*Общее количество времени в неделю составляет 36 часов, из них 18 часов непосредственной работы с участниками образовательного процесса, 18 часов организационно - методической работы.
*Можно использовать форму, указанную в дополнении.
Форма № 3 (примерна форма)*
| Утверждаю Директор __________________ (наименование ОО) |
Циклограмма работы
педагога-психолога*
| День недели | Время | Содержание работы |
| Понедельник | 9.00 – 11.30 | Подготовка к занятиям |
| 11.30-13.00 | Групповая психодиагностика | |
| 13.00-15.00 | Консультирование обучающихся (индивидуальное, групповое) | |
| Вторник | 12.00 –14.00 | Коррекционно-развивающие и профилактические занятия (групповые, старшие классы) |
| 14.00-16.00 | Подготовка к занятиям | |
| 16.00-18.00 | Коррекционно-развивающие занятия (групповые, среднее звено) | |
| Среда | 12.00-13.30 | Психодиагностика |
| 13.30-14.00 | Подготовка к занятиям | |
| 14.00-15.00 | Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные) | |
| 15.00-16.30 | Коррекционно-развивающие занятия (групповые, начальная школа) | |
| 16.30-18.00 | Обработка результатов | |
| Четверг* | 9.00-15.00 | Методический день: организационно-методическая работа (анализ, планирование деятельности; анализ научно-практической литературы; участие в семинарах, посещение курсов, совещаний, МО и т.д.) |
| Пятница | 9.00-11.30 | Обработка результатов |
| 11.30-13.00 | Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные, групповые) | |
| 13.00-15.00 | Консультирование обучающихся (индивидуальное) | |
| Суббота | 9.00-11.00 | Оформление документации |
| 11.00-12.30 | Консультирование педагогов (индивидуальное) | |
| 12.30-13.30 | Оформление кабинета | |
| 13.30-15.00 | Консультирование родителей (индивидуальное, групповое). Психологическое просвещение родителей (лекторий) |
*Распределение видов профессиональной деятельности по дням недели и рабочим часам может варьироваться.
*Можно использовать форму, указанную в дополнении.
Форма № 4
План работы на месяц
________________________педагога-психолога _____________________
ФИО (наименование ОО)
на ___________________месяц________года
| № п/п | Виды деятельности и содержание работы | Срок выполнения | Участники (возрастная группа) | Формы и средства | Отметка о выполнении и примечания |
Педагог - психолог _____________________Ф.И.О.
Форма № 5
Date: 2016-11-17; view: 385; Нарушение авторских прав