Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 9. Формирование и сущность советского строя. 1917-1953 гг. (4 часа)
Занятия 1-2. Защита проектов по теме «Советские модели социализма в 1917 – 1953гг.»
Контрольные вопросы:
1) Становление большевистского режима в 1917-1920 гг. Политика «Военного коммунизма»;
2) Сущность и противоречия НЭПа;
3) Сталинский вариант модернизации страны;
4) СССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
5) Послевоенный период в истории Советского государства в 1946-1953 гг.
Задания:
1) Подобрать 15 исторических терминов по периоду, составить из них кроссворд, дать расшифровку на отдельном листе (50% терминов - по экономике);
2) Выбрать 15 важнейших дат изучаемого периода и оформить их в виде таблицы (50% дат - по экономике);
3) Выделить 15 наиболее известных деятелей советской эпохи, разместить их в таблице, указав имя, портрет, заслуги перед страной.
4) Дать анализ одного-двух документов по проблемам экономики;
5) Изучить различные точки зрения по вопросам экономического развития советского государства:
6) Оформить проект отдельной папкой, защитить его на практическом занятии.
Тема 10. Реформы «сверху» и кризис советской системы. 1953-1984 гг. (2 часа)
Интеллектуальная игра брей – ринг по теме «Кризис советской системы и попытки ее реформирования в 1953-1984 гг.»
Контрольные вопросы:
1) Дискуссии о реформировании советского общества в после сталинский период;
2) Десятилетие правления Н.С. Хрущева. Достижения и противоречия.
3) «Застой» в экономике и нарастание кризиса советской системы в 1966-1984 гг.
Задания:
1) Разделиться на команды, выбрать капитана, придумать название, эмблему, девиз по тематике данного исторического периода;
2) Изучить литературу и источники по теме;
3) Каждой команде подготовить небольшое представление, соответствующее выбранному названию, девизу и т. д.
4) Принять активное участие в игре, отвечая на вопросы преподавателя и зарабатывая тем самым рейтинговые баллы.
Тема 11.Россия на современном этапе. 1991-2015 гг. (2 часа)
Обсуждение научных статей В.В. Согрина по вопросам модернизации России в 1991 – 2005 гг.
Контрольные вопросы:
1) Перестройка М.С. Горбачевым социалистической модели общественного устройства;
2) Модернизация России в 1990-е годы;
3) Россия в 2000-2015 гг. Основные тенденции развития.
Задания:
1) Изучить статьи В.В. Согрина по данному периоду: «Реалии и утопии новой России», «1985 – 2005: Три превращения современной России»;
2) Подготовить сообщения по вопросам модернизации страны во времена М. Горбачева, Б. Ельцина, В. Путина;
3) На практическом занятии обсудить и дать оценку взглядам В.В. Согрина на политику руководителей государства указанного периода.
6. 2. Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
1. Факторы самобытности русской истории.
2. Происхождение древних славян.
3. Культура, религия, быт древних славян.
4. Учение о законе и благодати Илариона.
5. Политическая раздробленность Древней Руси: трагическая катастрофа или неизбежный этап исторического развития страны.
6. Особенности взглядов Л. Н. Гумилева по проблеме Русь и монголо-татары.
7. Борьба Твери за политическое лидерство. Великий князь Михаил Тверской.
8. Иван III полководец.
9. Иван IV. Сравнительный анализ взглядов К. Валишевского и В. Кобрина
10. Святые средневековой Руси.
11. «Смутное время» в России в сравнении со средневековыми гражданскими войнами на Западе.
12. Общее и различное между церковным расколом на Руси и протестантской Реформацией на Западе.
13. Великое посольство Петра Великого.
14. Петр I: наружность, привычки, образ жизни.
15. Становление личности в эпоху Петра I на примере образа Александра Меншикова.
16. «Первый большевик» Петр I. Схожие черты в петровской и советской политике.
17. Судьба петровских реформ в эпоху дворцовых переворотов
18. Абсолютные монархии эпохи Екатерины Великой в России и Людовика XIV во Франции: сходства и различия.
19. Русское масонство.
20. А. В. Суворов - жизненный путь и военно-теоретические взгляды.
21. «Благородная россиянка» Екатерина Романовна Дашкова.
22. Иван Иванович Ползунов – первый русский теплотехник.
23. Стратегия войны Наполеона и тактика обороны русских войск.
24. М.Сперанский – светило русской бюрократии.
25. Проблемы и загадки Кавказской войны 1817 – 1864 гг.
26. Меценатская деятельность в среде предпринимателей России.
27. Партизанское движение в годы Отечественной войны 1812 г.
28. Эволюция чиновничества в России XIX в.
29. Военные реформы России (от Ивана IV до Александра II).
30. Славянофилы и западники: сравнительная характеристика.
31. От III Отделения – к Департаменту полиции: становление и эволюция русской тайной полиции.
32. Движение народников от пропаганды к террору.
33. Российский спорт и олимпийское движение на рубеже XIX-XX веков.
34. Российская идея: прошлое и настоящее.
35. Расширение России на Восток. Русско-японская война. Новые оценки.
36. Зарубежные дипломаты и историки о Февральской революции 1917 г.
37. Временное правительство: люди и судьбы.
38. Александр Васильевич Колчак.
39. Судьба золотого запаса царской России.
40. Частная жизнь И. Сталина.
41. Ленинский план ГОЭЛРО и его реализация в СССР.
42. Проблемы советского тоталитаризма в историографии.
43. Морской флот СССР в годы Великой Отечественной войны.
44. Свет и тени хрущевских реформ.
45. Н. Хрущев и И. Сталин в исторической памяти народа.
46. Л. Брежнев Портрет лидера «застоя».
47. Кризисные явления в олимпийском движении 1970-1990-х годов.
48. Спорт и перестройка.
49. Участие спортсменов России в Олимпийских играх после распада СССР.
50. История русско-чеченских отношений.
51. Российская олигархия: общее и особенное.
52. Олимпийские чемпионы России и Советского Союза.
53. Основные проблемы современного олимпийского движения.
54. Коммерция и олимпизм.
55.История развития информатики в России.
56. Павел Яблочков – создатель «русского света».
57.Технический прогресс энергетики СССР.
58. Роль и значение электричества в жизни современного общества.
59. Интеграционные процессы в мировой электроэнергетике.
60. Перспективы развития электроэнергетики в России.
61. Формационный подход в исторической науке в трактовке технократов.
62.Цивилизационный подход в исторической науке в трактовке Н. Данилевского, К. Леонтьева, «евразийцев», А. Тойнби.
Date: 2016-11-17; view: 252; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |