Тогда и другие начинают в тебя верить.

Ричард Брэнсон

Цель программы: вызвать у ребенка интерес к обучению, через интерес к миру, знаниям, людям. В течение всех занятий ребенок находит личную мотивацию к учебе, зачем ЕМУ это надо.

Во время программы дети смогут проанализировать, какими умениями они обладают, определить, что им хочется развить, и как это сделать.

Результат программы:

ü Приобретет навыки самоанализа, работы в команде.

ü Учится конструктивно общаться с другими, развивает свои интеллектуальные и эмоциональные способности.

ü Освоит навыки уверенного поведения, творческого мышления, умение творчески, нестандартно и быстро решать проблемные ситуации в школе, в учебной и внеучебной деятельности.

ü Совершенствует навыки организации своей учебной деятельности.

На занятиях мы с ребятами:

· формируем положительную внутреннюю мотивацию к обучению в школе;

· тренируем коммуникативные навыки и умение договариваться;

· развиваем навыки самопознания, анализа собственных ресурсов;

· приобретаем навыки командного взаимодействия;

· расширяем творческие навыки и нестандартное мышление;

· развиваем навыки самоорганизации.

Формы работы:

психологический тренинг, кейсы, ролевые игры, командообразующие техники, методики самоанализа, саморегуляции. Тренинговые упражнения, интегративные техники, командные игры. Интенсивы на природе. Создание видеопроекта. Основы композиции. Работа на видеокамеру. Постановка голоса и речи. Мастер-класс: держаться перед камерой, работа с режиссером.

Ведущие: дипломированные психологи-практики, специалисты в области современных технологий и ораторского мастерства, инструкторы по веревочному курсу дипломированные психологи-практики, специалисты в области возрастной и педагогической психологии, а также профессионалы в сфере кинематографа.

Запуск группы с 20.11.2016г.!!!!

Продолжительность: 4 месяца. Занятия 1 раз в неделю

Стоимость: 7 100 рублей/месяц.

Заявка с сайта – скидка 5%!

Скидки не суммируются!

Международная Школа Лидерства для Молодежи «JLIDER»

Date: 2016-11-17; view: 213; Нарушение авторских прав