Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Технологическая карта
|
|
Фонд оценочных средств дисциплины
Б1.В.ОД.4 Мониторинг качества биологического образования
2 курс, 1семестр
| Вид образования: | Профессиональное образование |
| Уровень образования: | Высшее образование (магистратура) |
| Квалификация выпускника: | Магистрант |
| Направление подготовки: | 06.04.01 Педагогическое образование |
| Направленность (профиль) образовательной программы: | Биология |
| Тип образовательной программы: | Программа академической магистратуры |
| Форма обучения: | очная |
| Срок освоения образовательной программы: | 2 года |
Нижневартовск
2015г.
Перечень оценочных средств
| № п/п | Наименование оценочного средства | Краткая характеристика оценочного средства | Представление оценочного средства в ФОС |
| Реферат | Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. | Темы рефератов | |
| Семинар | Средство контроля усвоения учебного материала темы, раздела или разделов дисциплины, организованное как учебное занятие в виде собеседования педагогического работника с обучающимися. | Вопросы по темам/разделам дисциплины | |
| Конспект тем, вынесенных на самостоятельное изучение | Средство контроля усвоения учебного материала тем, вынесенных на самостоятельное изучение | Список тем для самостоятельного изучения. |
Технологическая карта
| Сроки | Компетенции (компоненты) | Наименование оценочного средства с указанием темы/ раздела | Количество баллов | |
| Минимальное (пороговое) | Максимальное | |||
| Текущая аттестация | ||||
| 1 семестр | Семинарское занятие № 1 «Государственный образовательный стандарт как основа требований государства к образованности учащихся» | |||
| 1 семестр | Семинарское занятие № 2 «Система оценки эффективности обучении биологии» | |||
| 1 семестр | Семинарское занятие № 3 «Методики проведения мониторинга» | |||
| 1 семестр | Семинарское занятие № 4 «Качественное изменений условий реализации биологического образовательного процесса в школе» | |||
| 1 семестр | Семинарское занятие № 5 «Повышение качества нормативно - правовой базы школы» | |||
| 1 семестр | Семинарское занятие № 6 «Международные сравнительные исследования качества образования: биологический компонент.» | |||
| 1 семестр | Семинарское занятие № 7 «Причины деградации биологического образования в России и направления его модернизации» | |||
| 1 семестр | Семинарское занятие № 8 «Мониторинг качества биологического образования. Обобщение» | |||
| 2 семестр | Семинарское занятие № 9 | |||
| 2 семестр | Семинарское занятие № 10 | |||
| 2 семестр | Семинарское занятие № 11 | |||
| 2 семестр | Семинарское занятие № 12 | |||
| 2 семестр | Семинарское занятие № 13 | |||
| 2 семестр | Семинарское занятие № 14 | |||
| 2 семестр | Семинарское занятие № 15 | |||
| 2 семестр | Семинарское занятие № 16 | |||
| 1 семестр | Контрольная работа (выполняется в форме реферата) | |||
| 1 семестр | Конспект тем, вынесенных на самостоятельное изучение | |||
| Промежуточная аттестация | ||||
| Экзамен | ||||
| ИТОГО баллов |
Date: 2016-11-17; view: 297; Нарушение авторских прав