Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Принципи соціальної педагогіки. Принципи природовідповідності, культуровідповідності і гуманізму: значення та механізми реалізації
принципи являють собою певну систему, до складу якої можна віднести: - соціально-політичні; - психолого-педагогічні; - організаційні; - специфічні принципи соціально-педагогічної діяльності. У соціально-політичних принципах містяться основні вимоги, що обумовлюють залежність змісту соціально-педагогічної діяльності від соціальної політики держави стосовно дітей та молоді. До них, у першу чергу, належить принцип законності та правдини, основне призначення якого полягає в забезпеченні державою та відповідними соціальними інститутами реалізації положень документів стосовно прав людини, ратифікованих нашою державою. Принцип державного підходу до завдань, що реалізуються в соціально-педагогічній діяльності, підкреслює активну роль держави в постановці пріоритетних завдань та організації соціального виховання. Принцип зв'язку змісту і форми соціально-педагогічної діяльності з конкретними умовами життєдіяльності особистості чи соціальної Психолого-педагогічні принципи підкреслюють пріоритети особистості в соціально-педагогічній діяльності. Одним із провідних у цій галузі є принцип сприяння самореалізації дітей та молоді у всіх сферах Їх життєдіяльності. Принцип диференційованого та індивідуального підходу до об'єктів соціально-педагогічної діяльності базується на відповідних принципах класичної педагогіки. Його сутність полягає в тому, що життєві проблеми, потреби клієнта потрібно диференціювати і віднести до певної групи подібних явищ. Принцип цілеспрямованості полягає в тому, що соціальний педагог повинен цілеспрямовано досягати професійної мети, впливаючи на свідомість, почуття, волю, вчинки людей. З попереднім тісно пов'язаний принцип системності. Дотримання розглянутих принципів соціально-педагогічної діяльності є однією з базових умов професіоналізму в практичній роботі соціального педагога. Принцип природовідповідності. Виховання має будуватися відповідно із природним ходом розвитку самої людської природи (Песталоцці), як слідування за процесом природного розвитку людини на кожному віковому етапі, з урахуванням індивідуальних особливостей (Дістервег). Цей принцип базується на науковому розумінні природничих і соціальних процесів, загальних законів розвитку природи, людини, ноосфери. Залежно від статі й віку необхідно формувати в людини установку на збереження життя, здоров'я, на здоровий спосіб життя, розвивати в ній відповідальність за себе і оточуючий світ. Принцип культуровідповідності передбачає, що соціальне виховання повинно базуватися на загальнолюдських цінностях культури, будуватися відповідно до національних цінностей, норм; це також прилучення людини до різних пластів культури етносу, суспільства, світу в цілому. Цей принцип має особливу роль у сучасному суспільстві, в якому постійно відбуваються зміни у всіх сферах життя, а зміни, як відомо, породжують психолого-педагогічні проблеми. Людство в цілому, групи людей, конкретна людина далеко не одразу ' не завжди безболісно сприймає всі інновації, які відбуваються. Адаптація людини до інновацій може породжувати порушення психічного здоров'я, соціальну дезінтеграцію, агресивну поведінку. Принцип гуманізму є стрижневим у всій соціально-педагогічній діяльності. Його витоки можна простежити ще в благодійних діяннях князів Київської Русі після введення християнства. Вчення церкви про людинолюбство, духовність, доброчинне ставлення до нужденних, благодійність через спеціальний податок і милостиню стали наріжним каменем гуманістичної спрямованості соціальної допомоги та підтримки людини. Сьогодні принцип гуманізму передбачає визнання людини найвищою цінністю. Він має на меті здійснення соціально-педагогічної діяльності на засадах альтруїзму, емпатії, людяності, прийняття особистості клієнта з усіма його позитивними та негативними рисами. Date: 2016-06-06; view: 627; Нарушение авторских прав |