МҮмкіндіктері шектеулі тҰлҒаларҒа арнайы білім беру

Дәріс № 9-10..................................................................................................... 44-53

Арнайы білім берудің оқыту процесі

- Оқыту процесі туралы түсінік................................................................ 44-46

- Арнайы оқыту процесінің ерекшеліктері............................................ 46-50

- Оқушылардың білімін тексеру мен бағалау........................................ 50-53

Дәріс № 11-12.................................................................................................. 53-60

Арнайы білім берудің мазмұны

- Білім беру мазмұны түсінігі, мәні............................................................ 53-56

- Арнайы білім беру мазмұны................................................................... 56-60

Дәріс № 13-14.................................................................................................. 60-72

Арнайы педагогиканың принциптері

- Арнайы мектептегі жалпы дидактикалык принциптері.................. 60-68

- Арнайы педагогиканың принциптері................................................... 68-72

Дәріс № 15-16.................................................................................................. 72-83

Арнайы білім берудің оқыту әдістері

- Арнайы білім беру технологиялары...................................................... 73-75

- Арнайы мектептердегі оқыту әдістері................................................. 75-81

- Арнайы оқытуда түзетушілік жұмысты қамтамасыз ету жағдайлары.... 81 -83

Дәріс № 17-19............................................................................................. 83-93

Арпайы окьггуды ұйымдастыру формалары

- Арнайы білім беруді ұйымдастыру формалары............................ 84-85

- Арнайы мектептегі сабақ..................................................................... 86-90

- Арнайы педагог тұлғасы...................................................................... 90-93

Дәріс№ 20-21............................................................................................... 94-108

Мүмкіндіктері шектеулі балаларды тәрбиелеу

- Мүмкіндіктері шектеулі балаларды тәрбиелеу ерекшеліктері.. 94-95

- Тәрбие принциптері мен әдістері....................................................... 95-99

- Арнайы мектептегі тәрбие жұмысының мазмұны.......................... 99-102

- Арнайы мектептегі сабақтан тыс жұмысы..................................... 103-105

- Тәрбиелеу жұмысында мектеп пен кемтар баланың отбасының байланысы 105-108

Дәріс № 22-25.............................................................................................. 108-131

Азіргі арнайы білім беру жүйесі

Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға әлеуметтік, медициналық. педагогикалык, түзету көмек керсету мекемелері.................................................................................................................... 108-109

Кемтар балаларға ерте көмек корсету жүйесі.............................. 109-113

Мектепке дейінгі арнайы білім беру жүйесі.................................. 113-116

Арнайы мектептер жүйесі................................................................... 116-119

Жаңа үлгідегі арнайы (түзету) білім беру ұйымдары.................... 119-126

Мүмкіндігі шекгеулі тұлгапардың кәсіби білім алуы, оларды

кәсіби бағдарлау...................................................................................... 126-127

Мүмкіндігі шектеулі түлгаларға әлеуметгік-педагогикалық көмек көрсету 127-131

- тарау бойынша бақылау жонс курстық жүмысгар гакырыптары 131

- ТАРАУ.

АРНАЙЫ БІЛІМ БЕРУДІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖҮЙЕЛЕРІ

ДәрісХ» 26-27................................................................................................ 132-144

Ақыл-ойы кемгар тұлғаларға ариайы білім беру

1. Зиятында ауытқушылығы бар балаларга сипаттама.................... 132-140

2. Ақыл - ойы кемтар балаларға арнайы көмек ұйымдастыру........ 140-142

Зия гында терең ауытқушылығы бар балаларға көмек көрсету..... 142-144 Дәріс№ 28-29 144-148