Характеристика основных направлений тематики ВКР

Тематика ВКР характеризуется следующими основными направлениями.

Проектная ВКР нацелена на художественно-дизайнерское проектирование какого-либо объекта или процесса.

Рекомендуемые темы ВКР для этого направления:

• дизайн-проектирование интерьера (квартиры, коттеджа и т. д.) с элементами реконструкции в условиях перепрофилирования;

• дизайн-проектирование интерьера или объектов декоративно-прикладного характера в интерьере (экстерьере);

• дизайн-проектирование выставочного помещения (с разработкой экспозиционного оборудования);

• дизайн-проектирование интерьера лаборатории или мастерской (с разработкой рабочего места студента и преподавателя);

• дизайн-проектирование студийного и сценического пространства театра и кино на основе конструктивно-модульных элементов;

• дизайн-проектирование упаковок какой-либо продукции;

• дизайн-проектирование фирменного стиля;

• дизайн-проектирование книги или журнала (полиграфического или электронного варианта);

• дизайн-проектирование рекламы (наружной, Интернет-рекламы, телевизионной, плакатной и т. д.);

• дизайн-проектирование компьютерных игр;

• дизайн-проектирование мультимедийных продуктов (CD, DVD и др);

• дизайн-проектирование промсекций;

• дизайн-проектирование WEB-сайтов;

• дизайн-проектирование презентационных роликов;

• дизайн-проектирование сценографии (спектаклей, постановок и др.);

• дизайн-проектирование декоративного оформления помещений или мероприятий;

• дизайн-сопровождение крупных акций и мероприятий (спортивные мероприятия, выставки, конференции, маркетинговые компании и др.);

• дизайн-проектирование бытовой графики (календари, каталоги, буклеты и др.);

• дизайн-проектирование деловой графики.

Разработка комплекса дидактических материалов может быть осуществлена на основе иллюстративно-графического или текстового обеспечения учебной дисциплины (таблиц, моделей, наглядных пособий, раздаточных материалов); с учетом выполнения проекта учебного оборудования или методического пособия. Проектная и дидактико-методическая части в таких ВКР имеют лишь формальные границы. Содержание этих частей максимально интегрировано.

Рекомендуемые темы ВКР:

• методическое обеспечение курса лекций или учебных занятий.

• визуальная презентация курса (иллюстративно-графическая, проекционная, мультимедийная и т. п.).

• методические принципы и проектные средства трансформации, перепрофилирования интерьеров или объектов декоративно-прикладного дизайна.

• проект и изготовление наглядных учебно-методических материалов для изучения дисциплин отраслевой подготовки и дисциплин специализации с использованием методов макетной трансформации и комбинаторики.

Поисково-проблемная дипломная работа нацелена на выполнение исследовательских работ в форме научных исследований по развитию истории, теории и практики дизайна и дизайн-технологий,проблемам технического творчества студентов в тесной взаимосвязи с конкретными задачами дизайн-образования, технологиями формирования у подрастающего поколения проектной культуры. В работах этого направления должна присутствовать научная новизна, творческое осмысление проблем дизайна. К этому же направлению относятся работы по педагогике и психологии дизайн-образования, посвященные исследованию проблем развития творческих способностей личности, формированию сложных умений творческой деятельности (в самых различных ее аспектах) в учебных заведениях проектно-художественного профиля, разработке психолого-педагогических технологий развития творчества и обучения дизайну.Обязательным требованием к таким работам является высокий уровень культуры изложения и техники представления результатов исследования.

Выпускные квалификационные работы научно-исследовательской тематики могут быть предложены студентам, проявившим склонность и способности к исследовательской работе.

Рекомендуемые темы ВКР:

• социальная роль дизайна в структуре современного общества. образовательный и воспитательный потенциал дизайна;

• содержание и методология основных этапов художественного проектирования интерьера;

• специфика дизайнерского (проектного) мышления как типологическая проблема (на примере возникновения типов и видов дизайна);

• специфика требований эргономики и инженерной психологии при проектировании интерьера (общественного, жилого, производственного и т. п.);

• о соотношении эволюции дизайна (изменение теоретических воззрений на его предмет) и профессиональных целевых качеств дизайнера при его подготовке;

• методы поиска новых креативных идей и решений в дизайне;

• графическая визуализация нестандартных тестов (психологических, культурологических, социологических, философских и др.);

• исследования по психологии и философии дизайна;

• исследования по семиотике дизайна;

• исследование сложных композиционных приемов и эффектов;

• исследование по методологии дизайн-проектирования;

• исследование в области типографики и фотографии;

• исследование в области колористики и цветоведения;

• исследование художественных возможностей новых полиграфических технологий;

• исследование возможностей новых компьютерных программ;

• исследование методологии мультимедиа и мультимедийного проектирования;

• разработка новых жанров и видов компьютерных игр;

• гендерные исследования в дизайне;

• искусствоведческая (аналитическая) экспертиза дизайнерской продукции;

• маркетинговые исследования, исследование эволюции известных брендов, корпоративный дизайн;

• исследование стилей, моды, тенденций, школ в графическом дизайне;

• исследование интернет-технологий в дизайне;

• исследование и разработка новых информационных технологий;

• исследование возможностей новых материалов для решения дизайнерских задач;

• разработка учебных программ, тестов, методических материалов для новых спецкурсов.

Предложенные перечни тем весьма условны и характеризуют общую направленность дипломной работы. Допускается в одной дипломной работе наличие проектной и поисково-проблемной частей.

Дипломные работы могут быть объемны и комплексны, в этом случае работу по одной теме могут выполнить несколько дипломников.

Date: 2016-05-25; view: 441; Нарушение авторских прав