Занятие 1. Проблема общения и его нравственные основания

1. Общение, его виды. Золотое правило нравственности.

2. Индивидуализм и коллективизм. Студент и преподаватель: нравственные параметры взаимоотношений.

3. Этический аспект проблемы «отцов и детей ».

Занятие 2. Дружба и любовь как особые виды общения, их нравственный статус.

1. Сущность любви и её особенности. Знание, внимание, уважение и забота как атрибуты любви (Э. Фромм). «Виды» любви. «Свойства» любви.

2. Феномен одиночества.

Занятие 3. Милосердие и сострадание

1. Страдание и сострадание. Патософия – учение о страдании. Способность к сочувствию и сопереживанию как проявление человеческого в человеке.

2. Милосердие: сущность и формы проявления.

Занятие 4. Свобода и ответственность

1. Свобода и моральная ответственность как условие и показатель самореализации личности. Фатализм и волюнтаризм. Необходимость, моральный закон и свобода личности.

2. Виды и формы свободы. Свобода выбора и выбор свободы. Мера ответственности личности.

Занятие 5. Добро и зло

1.Добро и зло как категории различения нравственного и безнравственного. Критерии добра и зла.

2. Особенности и парадоксы добра и зла. Роль зла в активизации добра. Проблема борьбы добра со злом.

Занятие 6. Нравственная регуляция человека

1.Долг и обязанность: общее и различное. Проблема оценки морального поведения личности.

2. Уровни нравственной регуляции: страх, стыд, совесть.

3. Зависть – универсальная ориентация морального бытия.

Занятие 7. Долг и совесть, честь и достоинство

Честь и достоинство – субъект-объектные характеристики нравственных качеств личности. Честь как проявление общественного признания достоинств личности. Социальный характер чести. Достоинство как атрибут личности. Сознание и чувство собственного достоинства.