Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Тема: Українська дитяча література 10-20-ті рр. XX століттяПлан заняття 1. Степан Васильченко. Твори для дітей дошкільного віку, збірка оповідань-мініатюр «Крилаті слова» («Неслухняний глечик», «Витрішки», «Добрі очі», «Золота діжа», тощо) 2. Поезія Олександра Олеся в дитячому читанні, мотиви рідної природи у віршах поета, збірка поезій «Все навколо зеленіє». Поеми для дітей. 3. Характеристика дитячих поезій Антіна Лотоцького, Юрія Шкрумеляка, Юрія Будяка, Романа Завадовича. 4. Казки В.Короля-Старого в дитячому читанні. Загальна характеристика. 5. Володимир Винниченко. Характеристика головних і другорядних героїв оповідання «Бабусин подарунок». 6. Характерні риси і мотиви творчості Катерини Перелісної. 7. Картини рідної природи в поезіях М. Т. Рильського («Річка», «Білі мухи», «Дощик», «Пісня про ялинку», «Веснянка», «Новорічна ялинка», «Щодня в подвір’я наше заліта…» тощо). Рекомендована література Основна: 1. Кальченко С. А. Грані великого таланту. – К., 1990. 2. Дуб І., Поліщук В. Вивчення творчості С. Васильченко: Посіб. для вчителів. – К., 1984. 3. Ба сикало С.Максим Рильський. Літературний портрет. – К., 1962. 4. Борщевський В. Творчість М.Рильського для дітей. – К., 1962. 5. Богданець-Білоскаленко Н.І. Українська дитяча література. Навч. посіб. – К.: Вид. Дім «Слово», 2009. – 280 с. Додаткова:
Завдання додому 1. Заповнити відповідний розділ в «Робочому зошиті». 2. Вивчити напам’ять поезії Олександра Олеся (3), Катерини Перелісної (4), і по 1 віршу Юрія Будяка, Р.Завадовича, Ю.Шкрумеляка, М.Рильського. Підготуватися до модульної контрольної роботи Змістовий модуль ІІІ АВТОРСЬКА ЛІТЕРАТУРА ІІІ і ІV ПЕРІОДІВ. Семінарське заняття 4 Тема: Українська дитяча література 30-х – 50-х років XX століття ІІІ період). План заняття 1. Проблеми української дитячої літератури 20-50-х років. Дискусія навколо жанру казки. 2. Казки Н. Забіли для маленьких читачів: а) збірка казок «Під дубом зеленим» («Рукавичка», «Плесканчик», «Сорока-білобока», «Криниця та вершки», «Два морози», «Снігуронька» та ін); б) «Казки лісової кринички» («Вередливі жабки», «Два грибочки», «Стояла собі хатка»). 3. Висока майстерність і поетика творення дитячих образів Н. Забілою («Про дівчинку Маринку», «Ясочка», «В казках і житті», «Катруся вже велика»). 4. Казки О. Іваненко у читанні дітей дошкільного віку: а) пізнавальне та виховне значення казок із збірки «Лісові казки» («Кисличка», «Дубок», «Хвилька», «Бурулька», «Казка про маленького Піка», «Про білочку-мандрівницю» «Чорноморденький»); б) Збірка казок «Великі очі»; повість-казка «Куди літав журавлик». 5. Майстер слова Майк Йогансен. Характеристика творів «Кіт Чудило», «Краби», «Собака Джан», “Собака, що лазив на дерево”, “Як мураші наїлися цукру” тощо. 6. Твори О. Копиленка для дітей. Збірка «Як вони поживають»: картини рідної природи в різні пори року; життя тварин. 7. Пригодницька тематика творів М. Трублаїні. Оповідання для дітей («Пустуни на пароплаві», «Волохан», «Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку» та ін.). 8. Вивчення творчого доробку письменників у дошкільних закладах.
Рекомендована література Основна:
Додаткова:
Завдання додому 1. Опрацювати й тезово законспектувати статтю С.Іванюка «Адресат – Майбутнє. Герой і концепція адресата української радянської прози для дітей (1917 - 1941).» 2. Заповнити відповідний розділ в «Робочому зошиті». 3. Опрацювати і законспектувати статтю А.Мовчун в ж. «Початкова школа» “Дитяча письменниця Наталія Забіла”. 4.Вивчити напам’ять вірш Наталії Забіли «Стояла собі хатка».
|