Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
І. Підготовка до заняття. Мотивація навчальної діяльності
|
|
1. Активізація опорних знань. Виконання завдань контрольного блоку.
2. Мотивація навчальної діяльності. Мета лабораторної роботи.
ІІ. Виконання лабораторної роботи.
1. Зібрати електричний ланцюг з паралельним з’єднанням резистора, котушки індуктивності і батареї конденсаторів відповідно до схеми.
І 2 = Іс
І U
І1
Ір1 = ІL І2 = Іс
Іа1
2. Виміряти струм, напругу і потужність на вході електричного ланцюга з використанням приладів.
3. Вивчити режим роботи електричного ланцюга при різному характері опорів у паралельних ланцюгах.
4. Вивчити явище резонансу струмів в електричному ланцюзі.
5. За результатами вимірів зробити обчислення всіх значень і побудувати векторні діаграми напруги і струмів.
| № п/п | Виміряно | Підраховано | ||||||||||||
| U, В | Р, Вт | І, А | ІR, А | ІK, А | ІC, А | Y, см | G, см | Yк, см | Gк, см | Bк, см | Bс, см | cos φк | cos φ | |
ІІІ. Аналіз та оцінка результатів.
Контрольний блок
Мета (цільове завдання).
1. Узагальнити та привести в систему знання студентів про паралельне з’єднання споживачів та резонансу струму.
2. Оцінити вміння збирати схему для дослідження резонансу струму та за допомогою різних режимів роботи досягати резонансу струму.
Зміст блоку
І. Міні-блок. Поясніть поняття:
- активний опір, індуктивний, ємнісний опори;
- резонанс струму;
- паралельне з’єднання споживачів;
- повна потужність;
- коефіцієнт потужності.
ІІ. Міні-блок. Дайте відповіді на питання:
- чи залежить реактивна провідність котушки індуктивності від величини її активного опору?
- поясніть чи зміниться активна провідність котушки при зміні індуктивності і незмінному активному опорі?
- у якому ланцюзі і при яких умовах настає резонанс струмів?
- чим відрізняється резонанс струму від резонансу напруг?
- поясніть спосіб підвищення коефіцієнта потужності електричного ланцюга при паралельному включенні ємності і споживача з активно-індуктивним навантаженням;
- поясніть техніко-економічне значення підвищення коефіцієнта потужності електричного ланцюга.
3. Виконайте завдання для самоконтролю.
Завдання для самоконтролю
по темі: „ Дослідження резонансу струмів ”.
І. Споживачі в контурі з послідовним з’єднанням налаштовані на резонанс. Чи буде резонанс струму з паралельним з’єднанням котушки та конденсатора?
1. Буде.
2. Не буде.
3. Це залежить від співвідношення між Rк та ХL.
ІІ. Яка з векторних діаграм відповідає резонансу струму?
UL ІC ІC ІC
1. UA І 2. І U 3. І U 4. І U
UC ІL ІL ІL
ІІІ. Як зміниться опір контуру Zк при зменшенні опору котушки Rк в режимі резонансу?
1. Зменшиться.
2. Не зменшиться.
3. Збільшиться.
ІV. Чи споживає енергію контур при резонансі струмів, якщо Rк = 0?
1. Так.
2. Ні.
3. Залежить від співвідношення між L та C.
V. Виберіть криву, що відповідає залежності Zк(f), якщо Rк = 0 при паралельному ввімкненні L та С.
|
Date: 2016-05-23; view: 372; Нарушение авторских прав