І. Підготовка до заняття. Мотивація навчальної діяльності

1. Активізація опорних знань. Виконання завдань контрольного блоку.

2. Мотивація навчальної діяльності. Мета лабораторної роботи.

ІІ. Виконання лабораторної роботи.

1. Зібрати електричний ланцюг з паралельним з’єднанням резистора, котушки індуктивності і батареї конденсаторів відповідно до схеми.

І ₂ = І_с

І U

І₁

І_р1 = І_L І₂ = І_с

І_а1

2. Виміряти струм, напругу і потужність на вході електричного ланцюга з використанням приладів.

3. Вивчити режим роботи електричного ланцюга при різному характері опорів у паралельних ланцюгах.

4. Вивчити явище резонансу струмів в електричному ланцюзі.

5. За результатами вимірів зробити обчислення всіх значень і побудувати векторні діаграми напруги і струмів.

ІІІ. Аналіз та оцінка результатів.

Контрольний блок

Мета (цільове завдання).

1. Узагальнити та привести в систему знання студентів про паралельне з’єднання споживачів та резонансу струму.

2. Оцінити вміння збирати схему для дослідження резонансу струму та за допомогою різних режимів роботи досягати резонансу струму.

Зміст блоку

І. Міні-блок. Поясніть поняття:

- активний опір, індуктивний, ємнісний опори;

- резонанс струму;

- паралельне з’єднання споживачів;

- повна потужність;

- коефіцієнт потужності.

ІІ. Міні-блок. Дайте відповіді на питання:

- чи залежить реактивна провідність котушки індуктивності від величини її активного опору?

- поясніть чи зміниться активна провідність котушки при зміні індуктивності і незмінному активному опорі?

- у якому ланцюзі і при яких умовах настає резонанс струмів?

- чим відрізняється резонанс струму від резонансу напруг?

- поясніть спосіб підвищення коефіцієнта потужності електричного ланцюга при паралельному включенні ємності і споживача з активно-індуктивним навантаженням;

- поясніть техніко-економічне значення підвищення коефіцієнта потужності електричного ланцюга.

3. Виконайте завдання для самоконтролю.

Завдання для самоконтролю

по темі: „ Дослідження резонансу струмів ”.

І. Споживачі в контурі з послідовним з’єднанням налаштовані на резонанс. Чи буде резонанс струму з паралельним з’єднанням котушки та конденсатора?

1. Буде.

2. Не буде.

3. Це залежить від співвідношення між R_к та Х_L.

ІІ. Яка з векторних діаграм відповідає резонансу струму?

U_L І_C І_C І_C

1. U_A І 2. І U 3. І U 4. І U

U_C І_L І_L І_L

ІІІ. Як зміниться опір контуру Z_к при зменшенні опору котушки R_к в режимі резонансу?

1. Зменшиться.

2. Не зменшиться.

3. Збільшиться.

ІV. Чи споживає енергію контур при резонансі струмів, якщо R_к = 0?

1. Так.

2. Ні.

3. Залежить від співвідношення між L та C.

V. Виберіть криву, що відповідає залежності Z_к(f), якщо R_к = 0 при паралельному ввімкненні L та С.