Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
I. Підготовка до заняття. Мотивація навчальної діяльності
|
|
1. Активізація опорних знань. Виконання завдань контрольного блоку.
2. Мотивація навчальної діяльності. Мета лабораторної роботи.
II. Виконання лабораторної роботи.
1. Ознайомитись з приладами і записати їх характеристики в таблицю.
2. Зібрати електричне коло відповідно схеми.
3. Включити трансформатор в мережу при цьому:
- розрахувати коефіцієнт трансформації за формулою K = U 1 /U 2
- визначити струм холостого ходу при розімкненому колі вторинної обмотки, при цьому у первинній обмотці проходить слабкий струм холостого ходу;
- включити реостат навантаження, змінюючи силу струму від 0 до 1,2,3 А почергово, записуючи силу струму і напруг;
- визначити величини потужностей Р1 = U1 I1cosφ1, Р2 = U2 I2cosφН та ККД η= Р2/Р1
4. Дані приладів та обчислень занести до таблиці.
Таблиця обчислень
| № п/п | Вимірюється | Обчислюється | |||||||||
| U1 U1 | U 2 | I 1 | I 2 | P1 | P 2 | К | ККД | ||||
| Таблиця приладів | |||||||||||
| № п/п | Назва приладу | Клас точності | Система приладу | Границі вимірювання | Ціна поділки | ||||||
ІІІ. Аналіз та оцінка результатів.
Контрольний блок
Мета (цільове завдання).
1. Узагальнити та привести в систему знання студентів про будову та принцип дії трансформаторів.
2. Оцінити вміння збирати схему підключення трансформатора, визначити його потужність,коефіцієнт трансформації та ККД.
Зміст блоку
1. Міні-блок. Поясніть поняття.
- Коефіцієнт трансформації;
- ККД трансформатора;
- режим короткого замикання;
- робочий режим;
- режим холостого ходу.
2. Міні-блок. Дайте відповіді на питання.
- З якого матеріалу виготовляють магнітопровід для трансформаторів?
- Чи змінюється величина сили струму у вторинній обмотці при зміні її у первинній?
- З якого дроту виготовляють обмотки?
3. Виконайте завдання для самоконтролю.
Завдання для самоконтролю
по темі: „ Вивчення однофазного трансформатора ".
І. Чому магнітопроводи високочастотних трансформаторів виготовляють із феромагнітного матеріалу?
1. Для спрощення технології виготовлення.
2. Для збільшення магнітної проникності.
3. Для зменшення теплових витрат.
II. На якому законі заснований принцип роботи трансформатора?
1. На законі Ампера.
2. На законі електромагнітної індукції.
3. За принципом Ленца.
III. Чому дорівнює відношення діючих та миттєвих значень ЕРС первинної та вторинної обмоток трансформатора?
1. Відношенню чисел витків обмоток.
2. Наближено відношенню чисел витків обмоток.
IV. Чи може напруга на клемах вторинної обмотки перевищувати:
а) ЕРС первинної обмотки.
б) ЕРС вторинної обмотки.
1. Може.
2. Не може.
3. а) може; б) не може.
4. а) не може; б) може.
V. Чому дорівнює відношення напруги на кінцях затискача первинної та вторинної обмоток?
1. Відношенню чисел витків обмоток.
2. Наближено відношенню чисел витків обмоток.
Date: 2016-05-23; view: 410; Нарушение авторских прав