Методология, теоретическое и эмпирическое в ней

Методология - 1) учение о научных методах познания. 2) совок-то приемов и методов конкр науки.

Метод - совок-ть приемов и операций, используя которые мы объясняем реальное положение сил.

В зависимости от уровня получаемого знания социологические исследования подразделяются на теоретические и эмпирические.

1) Для теоретического социологического исследования решающее значение имеет глубокое обобщение накопленного фактического материала в области социальной жизни. 2) В центре эмпирических социологических исследований находится само накопление, сбор фактического материала в указанной области (на основе непосредственного наблюдения, опроса, анализа документов, данных статистики и т.д.) и его первичная обработка, включая и начальный уровень обобщения.

Теоретические методы:

1) структурно-функциональный - позволяет устанавливать общие, универсальные закономерности функционального действия социальных системобщество рассматривается как функциональная система, которая характеризуется такой функцией любой системы, как устойчивость. Эта устойчивость обеспечивается за счет воспроизводства, поддержки равновесия системы элементов. В качестве системы может быть рассмотрен любой социальный институт или организация, государство, партии, профсоюзы, церковь. Структурно-функциональный подход характеризуется следующими чертами: - в центре внимания оказываются проблемы, связанные с функционированием и воспроизводством социальной структуры; - структура понимается как всесторонне интегрированная и гармонизированная система; - функции социальных институтов определяются по отношению к состоянию интеграции или равновесия социальной структуры; - динамика социальной структуры объясняется исходя из «принципа консенсуса» - принципа сохранения социального равновесия.

2) сравнительный - на его основе сопоставляются однотипные соц. явления. опирается на предпосылку, что имеются определенные общие закономерности проявления социального поведения, поскольку в социальной жизни, культуре, политической системе различных народов много общего. Сравнительный метод предполагает сопоставление однотипных социальных явлений: социальной структуры, государственного устройства, форм семьи, власти, традиций и т. д. Применение сравнительного метода расширяет кругозор исследования, способствует плодотворному использованию опыта других стран и народов.

Эмпирические методы:

1) Наблюдение - сбор первичной информации путем прямой и непосредственной регистрации событий у условий, в которых исследование имеет место быть. По степени формализованности различают неконтролируемое, или нестандартное, и контролируемое наблюдение. В зависимости от того, является ли наблюдатель участником наблюдаемой ситуации, различают включенное и невключенное наблюдение. Если наблюдение проводится вне научного учреждения, оно называется полевым. Могут быть и лабораторные наблюдения, когда людей приглашают для беседы, деловой игры. Наблюдения могут быть одномоментными и систематическими.

2) Работа с документальными источниками. По степени персонификации документы делятся на личные и безличные. В зависимости от статуса документального источника выделяют официальные и неофициальные документы. По источнику информации документы разделяют на первичные (составляются на базе прямого наблюдения или опроса) и вторичные (составляются на базе первичных документов).

3) Контент-анализ – это перевод в количественные показатели текстовой информации с последующей ее статистической обработкой.

4) Опросы: интервью и анкетные опросы. Интервью – проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом. Виды интервью: 1) свободное – беседа без строгой детализации вопросов; 2) формализованное – предполагает детальную разработку плана беседы; 3) фокусированное (клиническое) – выявление относительно узкого круга реакций опрашиваемого. Анкетный опрос предполагает жестко фиксированный порядок, содержание и форму ответов, причем они регистрируются либо самим респондентом (заочный опрос), либо интервьюером (прямой опрос). Различают открытые опросы, когда респонденты высказываются в свободной форме, и закрытые опросы, когда в опросном листе все варианты ответов предусмотрены заранее.

5) Эксперимент – метод получения нового знания в контролируемых и управляемых условиях, предназначен для проверки гипотез социологического исследования. Он позволяет установить наличие или отсутствие воздействия определенного фактора на исследуемый объект (личность, группа, социальный институт). Различают натурный эксперимент (предполагает вмешательство экспериментатора в исследуемую ситуацию) и мысленный эксперимент (исключает вмешательство в исследуемую ситуацию).