Технологическая карта организованной учебной деятельности №32

Күні/Дата:

Білім беру саласы/Область: вариативный компонент

Бөлімі/Раздел: логика

Тақырыбы/Тема: «Раскрась так же»
Мақсаты/Цель: закрепить сравнение групп предметов по количеству.

Міндеті/Задачи: - продолжать закреплять умение сравнивать группы предметов по количеству;

-развивать логическое мышление, познавательную активность;

- воспитывать внимательность, познавательный интерес.

Қажетті құрал- жабдықтар/Оборудование: цветные карандаши, карточки на каждого ребенка

Сөздіқ жұмыс/Словарная работа: сравнить

Биллингвальный компонент: группа- топ

Этап	Действия воспитателя	Действия детей	Учет
Мотив-но- побуд-ый	Мотивационный момент: Логическая разминка: (на выбор воспитателя)	Дети проявляют интерес, выполняют задания воспитателя.
Организационно-поисковый	Основная часть: Количество и счет:   Физкультминутка: Снятие статического напряжения у детей. Работа по сравнению групп предметов: -Рассмотрите,количество предметов в каждой группе? -Что можно про них сказать? -Как определить где больше, а где меньше? Сөздіқ жұмыс/Словарная работа:сравнить Биллингвальный компонент:группа- топ Самостоятельная работа по карточкам:	Выполняют условие задания, обозначают числом количество предметов.     Выполняют физкультминутку.   Рассматривают количество предметов в каждой группе предметов,   Они не равные, Сравнить между собой     Работают над словарным словом. Закрепляют название на казахском языке.   Выполняют задания по карточкам.
Рефлексивно-корригирующий	Итог занятия: -Что делали на занятии? -Какие задания выполняли? -Какие были трудными? Почему?	Производят анализ занятия, отвечают на вопросы.

Ожидаемый результат:

Воспроизводит: названия фигур;

Понимает: представление о том, как построен ряд из фигур;

Применяет: знания на практике.