Технологическая карта организованной учебной деятельности №28

Күні/Дата:

Білім беру саласы/Область: вариативный компонент

Бөлімі/Раздел: логика

Тақырыбы/Тема: «Логические цепочки»
Мақсаты/Цель: закрепить представление о числовом отрезке

Міндеті/Задачи: - совершенствовать умение решать логические задачи;

- продолжать закреплять знания детей о логических цепочках, числовом отрезке;

- развивать логическое мышление, познавательную активность;

- воспитывать познавательный интерес.

Қажетті құрал- жабдықтар/Оборудование: карточки на каждого ребенка, карандаш.

Сөздіқ жұмыс/Словарная работа: цепочка

Биллингвальный компонент: число – сан

Этап	Действия воспитателя	Действия детей	Учет
Мотив-но- побуд-ый	Организационный момент:предложить детям выполнить задания.
Организационно-поисковый	Основная часть: Закрепление знаний числового отрезка: Работа по карточкам: Биллингвальный компонент:число – сан Физкультминутка: Снятие статического напряжения у детей. Работа по логическим цепочкам: (на доске логические цепочки) -Назовите что здесь изображено? -Что можно сказать о последовательности? Сөздіқ жұмыс/Словарная работа:цепочка Работа по карточкам:	Работают по карточкам, вписывают в пустые клеточки нужные цифры.   Закрепляют название на казахском языке   Выполняют физкультминутку. Рассматривают, делают предположения, выводы.   Работают над словарным словом.     Дети располагают в нужной последовательности события. Обосновывают свой выбор.
Рефлексивно-корригирующий	Итог занятия: -Что делали на занятии? -Какие задания выполняли? -Какие задания были трудными?	Анализируют занятие, отвечают на вопросы.

Ожидаемый результат:

Воспроизводит: знания о числовом отрезке;

Понимает: представление о числовом отрезке, о логических цепочках;

Применяет: знания на практике.