До виконання практичних завдань

з навчальної дисципліни

" мАРКЕТИНГ "

для студентів напряму підготовки

6.030509 "Облік і аудит"

денної форми навчання

Харків. Вид. ХНЕУ, 2012

Затверджено на засіданні кафедри економічного аналізу.

Протокол № 2 від 01.09.2011 р.

Укладач Мішин О. Ю.

М54 Методичні рекомендації до виконання практичних завдань з навчальної дисципліни "Маркетинг" для студентів напряму підго­товки 6.030509 "Облік і аудит " денної форми навчання / укл. О. Ю. Мі­шин. – Х.: Вид. ХНЕУ, 2012. – 32 с. (Укр. мов.)

Розроблено практичні завдання та методичні рекомендації до їх виконання для набуття студентами практичного досвіду організації маркетингової діяльності підприємств.

Рекомендовано для студентів напряму підготовки "Облік і аудит" денної форми навчання.

Перехід України до ринкової економіки, зростання рівня самостійності підприємств і установ, потреба у виході на міжнародний ринок та зростання конкуренції обумовили гостру потребу в маркетингу. Він став важливим атрибутом розвитку економіки як єдиного цілого, і в цьому історичне значення та цінність маркетингу як теорії та практики ринкової економіки.

Сучасний маркетинг вимагає значно більшого, ніж просто створити якісний товар, визначити на нього відповідну ціну і забезпечити його розміщення чи збут. Підприємству необхідно також довести певну інформацію про товар до своїх потенційних покупців, а потім ще й примусити їх купувати саме цей товар.

Крім того, сучасна економічна ситуація в Україні характеризується динамічним розвитком цінової і нецінової конкуренції, низькою ємністю споживчого ринку і низьким рівнем платоспроможного попиту, що вимагає від підприємств розробки високоефективної, науково обґрунтованої товарної, комунікаційної, розподільчої та цінової політики. Реалізація маркетингової політики невід'ємна від визначених підприємствами ринкової стратегії і тактики, від загальної програми маркетингу.

Розглядаючи маркетинг як ключовий фактор успіху підприємництва, головну мету навчальної дисципліни слід визначити як таку, що полягає у формуванні системи знань про сутність і зміст маркетингу як філософії підприємницької діяльності в умовах ринкової економіки і конкуренції.

Предметом вивчення навчальної дисципліни "Маркетинг" є процеси й методи вивчення та задоволення потреб споживачів як пріоритетних суб’єктів ринку.

Метою проведення практичних занять є набуття практичного досвіду організації маркетингової діяльності, аналізу її ефективності та формування товарного, цінового, розподільчого та комунікаційного маркетингових міксів.

Вивчення дисципліни дає можливість набуття досвіду маркетингової діяльності в сфері маркетингових досліджень, товарної, цінової, комунікаційної, збутової політики, маркетингового контролю та аудиту, виробки навичок самостійної роботи з літературними джерелами, поглибленням й розширенням економічних знань.

У даних методичних рекомендаціях наведені практичні завдання, методичні рекомендації до їх виконання, які охоплюють всі теми навчальної дисципліни "Маркетинг" (табл. 1).

Таблиця 1

Склад модулів навчальної дисципліни "Маркетинг"

Умови завдань мають практичну спрямованість, що характерна для повсякденної діяльності маркетологів. Завдання необхідно виконувати з урахуванням встановлених вимог. Кожне завдання повинно закін-чуватися висновками, виходячи із поставленої мети.

Завдання за номерами 5.4.2, 6.3.4 – 6.3.10, 7.1.3 – 7.1.5, 7.2.3, 7.2.4, 7.3.3, 7.3.4, 8.1.1, 8.1.2, 10.3.2 складені на основі опрацювання джерела [3], а завдання 5.1.1, 5.1.2, 6.1.1, 6.1.2, 6.2.1 – 6.2.5, 7.1.1, 7.1.2, 7.2. 1, 10.3.1 – на основі опрацювання джерела [8].

Змістовний модуль 1. Теоретичні основи маркетингу

Тема 1. Сутність маркетингу та його сучасна концепція

Семінарське заняття

Мета – засвоєння теоретичних основ та понятійно-категорійного апарату маркетингу.

1.1. Рольова гра як засіб ознайомлення з задачами та сутністю маркетингу "Обґрунтування доцільності впровадження нової послуги на основі аналізу потреб споживачів".

1.2. Етимологія слова маркетинг.

1.3. Розвиток маркетингу в світі та Україні.

1.4. Порівняльна характеристика концепцій маркетингу.

1.5. Маркетинг в Україні.

Література: основна [1; 2]; додаткова [6; 9 – 12;15; 16].

Тема 2. Класифікація маркетингу

Семінарське заняття

Мета – вивчення сутності та змісту різних видів маркетингу та основ управління поведінкою споживачів.

2.1. Аналіз класифікацій маркетингу.

2.2. Управління поведінкою споживачів.

2.3. Ієрархія потреб за А. Маслоу.

Література: основна [1; 2]; додаткова [4–6; 9–12; 16].