Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Перечень контрольных вопросов для самооценки студента





 

´ Задания для самостоятельной работы.

Задача 1.

Ниже приводятся отличительные особенности языка и речи. Необходимо определить, какие особенности в большей степени характеризуют речь, а какие – язык.

А) наиболее совершенная, присущая человеку деятельность общения для передачи мыслей, выражения воли, чувств;

Б) исторически сложившиеся нормы средств общения;

В) средство усвоения, сохранения и передачи культурного опыта человечества;

Г) индивидуальные особенности произношения, стиля, словаря;

Д) использование звуков, букв, морфем, слов, предложений для удовлетворения потребностей общения.

Задача 2.

Ниже приводится перечень отличительных особенностей видов речи. Необходимо выбрать особенности каждого вида речи (диалогический, монологический, письменный и внутренний).

1) Речь, в которой отсутствуют неязыковые коммуникативные средства – жесты, мимика, изображения;

2) речь, смысл которой понятен благодаря конкретной обстановке общения;

3) грамматические связи выражены наиболее полно;

4) в значительной степени непроизвольная речь;

5) речь, наиболее поддающаяся волевому контролю;

6) заранее планируемая и программируемая речь;

7) грамматически бессвязная речь;

8) речь, в которой широко используются неязыковые коммуникативные средства – жесты, мимика;

9) речь, в которой последующие высказывания в большей степени обусловлены предыдущими высказываниями собеседников;

10) фрагментарная, отрывочная, грамматически бессвязная речь;

11) речь, при которой возникает необходимость одну и ту же мысль выразить в различных последовательных высказываниях;

12) речь, в которой ослабляются или выпадают отдельные произносительные движения.

 

Раздел 5. Психология личности и индивидуальности







Date: 2015-12-13; view: 2029; Нарушение авторских прав



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию