Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
П р о т о к о л №_____
Від “____”_________________ (дата)
обговорення відкритого залікового заняття, проведеного студентом-практикантом ________________________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові) С л у х а л и: 1. Студента, що проводив заняття: ознайомлює з метою заняття, робить короткий самоаналіз (указати конкретно, що було оцінено добре, які помилки, труднощі виникли, ідеї на майбутнє).
2. Інших студентів, що були присутні на занятті: внести до протоколу виділені ними недоліки, зауваження та пропозиції, позитивні відгуки та виставлену за заняття оцінку (виступ кожного студента записується окремо).
3. Вихователя (логопеда) групи, у якій проводилося заняття: дає у своєму виступі загальну оцінку занять, які проводив студент-практикант протягом практики, робить детальний аналіз відкритого заняття.
4. Методиста або завідувачку дошкільного закладу (у випадку їх присутності на відкритому занятті): роблять аналіз заняття та дають йому оцінку.
5. Викладача-методиста практики: підсумовує виступи присутніх, детально аналізує хід заняття, робить методичні узагальнення та вносить пропозицію щодо кінцевої оцінки за проведене студентом заняття.
У х в а л и л и:
Заняття студента-практиканта __________________________________ (прізвище, ініціали) оцінити на: __________________________________________________ (оцінка за п’ятибальною системою)
Підпис викладача _____________________
Додаток 5 Вимоги до оформлення титульної сторінки картки обстеження мовлення дітей
Картка обстеження мовлення Вихованця(-ки) ________________________________________ (вікова група) Дошкільного навчального закладу № ______ м. Рівного __________________________________________________ (прізвище та ім’я дитини) Складена студентом-практикантом Курсу педагогічного факультету спеціальності „Дошкільна освіта” _________________________________ (прізвище, ініціали студента) Оцінка _____________________________ Підпис логопеда ___________________ Підпис методиста ____________________ Додаток 6 Date: 2015-12-13; view: 449; Нарушение авторских прав |