Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям

Семинар представляет собой активную форму учебной работы, в которой сочетаются: подведение итогов самостоятельной работы студента, проверка приобретенных знаний, их закрепление, расширение и углубление. Цель семинара состоит в том, чтобы повысить уровень знаний студентов, привить творческий подход к изучению соответствующей дисциплины, к осмысленному пониманию значения рассматриваемых вопросов, научить пользоваться приобретенными знаниями на практике. На семинаре студенты учатся формулировать мысли, дискутировать, овладевают культурой речи.

Семинарские и практические занятия дадут надлежащий эффект лишь в том случае, если студент в межсессионный период прорабатывал рекомендованную литературу.

Планы семинарских занятий, их тематика, рекомендуемая литература, цель и задачи ее изучения сообщаются преподавателем на установочных занятиях, изложены в этом учебно-методическом пособии.

Прежде всего, необходимо осмыслить и усвоить основные вопросы плана семинара, что поможет при чтении быстро находить нужный материал к каждому из вопросов, не задерживаясь на второстепенном. Затем целесообразно прочитать соответствующий материал в конспектах лекций и учебных пособиях. Обратиться к конспектам и тезисам по источникам, изученным в период самостоятельной работы.

На семинаре каждый его участник должен быть готовым к выступлению по всем поставленным в плане вопросам, проявлять максимальную активность при их рассмотрении. Сообщение строить свободно, убедительно, аргументировано, не сводить его к бесстрастному пересказу и тем более чтению конспекта. Надо высказать свое личное мнение, понимание проблемы, обосновать его и сделать выводы из сказанного. При этом можно обращаться к записям, использовать факты и наблюдения из современной жизни и т.д.

Такое выступление может вызвать споры, дискуссии, в ходе которых надо внимательно и критически слушать каждого выступающего, подмечать различные суждения, возможные ошибки и, если нужно, аргументировано выступить, отстаивая свою точку зрения.

В заключении преподаватель, как руководитель семинара, подведет итоги выступлений. Сказанное им необходимо отметить в своих записях, и если потребуется, внести в них исправления и дополнения.

Утверждено

на заседании кафедры

профсоюзного движения,

гуманитарных и

социально- экономических дисциплин

Протокол № _______________________

Зав. кафедрой _______/ Трикило Е.А./