Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Творческая подготовка к конференциям. От проекта к докладу. От доклада к проекту
|
|
Новаторские подходы к проектированию очень сложны, столь стандартизирована это деятельность сейчас и направлена на конструктивное распространение. Мы применяем творческий подход, который позволяет на связывать организационные мероприятия, процессы, такие как микроисторические исследования семей, социальная адаптация педагогов, межрайонная конференция по истории северных районов и т.д. Две основных конференции: «Проблемы преподавания науки в школе» (взрослая), «Северная перспектива» (детская).
Особенности взрослой конференции. Необходимо «обрисовать» проблемное поле, как на конференции «Ассоциация гимназий», международных конференциях. Во вступительном слове необходимо подчеркнуть актуальные темы, повестку дня. Сообщить повестку дня, разослать материалы, обозначить регламент, разрешить полемику, дискуссию, подготовить диктофон, видеокамеру. Предложить опубликовать тезисы. Попросить говорить максимально информативно, содержательно, назначить стенографиста. Обещать рассылку тезисов, материалов по результатам конференции с контактами, по примеру международных конференций. Рассказать об особенностях информирования, информатизации, статистических данных по школам (если возможно). Учителя должны знать ситуацию в школах, качество их работы.
Блестящий опыт был у Общественного института развития школы. Однако нас в начале нашей деятельности отправляли со словами «Вы типичный практик, есть риск, что Вы отнесетесь слишком пренебрежительно к ним как задумчивому политбюро». Действительно, проблемы науки в школе, при многочисленном обсуждении мало затрагивались коллегами в ОИРШ, Аничковом дворце, на различных конференциях. Сегодня делаются шаги и для повышения права для молодых ученых-педагогов (документация АППО, в частности, для лицензирования и сертификации), и для увеличения финансирования опытных учителей за 45 лет («Стратегия 2020»). Однако мотивация учащихся к науке падает, да и защитить диссертацию, работая в школе, все труднее.
Информационное обеспечение
Срок подачи заявок-до 17 января
| № п/п | Тема доклада | Выступающий |
| 1. | Перспективы ученых, преподавателей Вуза в школе и преподавание основ науки, перспективы научной деятельности в школе. Презентация кейса- будущей книги и контента «Европейские практики». | Наймарк Е.А., методист, организатор конференции |
| 2. | Наука и воспитание, развитие мотивации школьника. История школы как научно-методический проект. Недостатки научной информации про историю школы на сайтах школ | Рабочая группа |
| 3. | Роль старшеклассников в организации научно-практической конференции. Социальный проект гимназии № 67. | Григорьева Е.А., методист, учитель истории, председатель методического объединения "Социокультурные науки", методист службы "Образовательный аудит", модератор проекта Ассоциированных школ ЮНЕСКО, гимназия № 67 Петроградского района |
| 4. | Передовой опыт в научно-методическом обеспечении дебатов на примере клуба гимназии № 63 | О.Г. Силкина, основатель и руководитель клуба «Дебаты», учитель истории гимназии 63 Калининского района, И.Б. Сухов, руководитель клуба «Дебаты», педагог дополнительного образования гимназии 63 Калининского района, аспирант ФГБОУ Института эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова Российской академии наук (ИЭФБ РАН) |
| 5. | Опыт исследовательской работы по истории Выборгского района | Лукьянова О.Ю., учитель истории школы № 534 Выборгского района |
| 6. | Потенциал курса формальной логики в старшей школе. | Бессонов В.В., учитель истории гимназии № 56 Петроградского района |
| 7. | К вопросу о возможностях образовательных, научных путешествий. Музей О.Ф. Берггольц как культурный центр Санкт-Петербурга. | Смирнова Н.А., заместителя директора по воспитательной работе школы № 340, руководитель музея «Истоки жизни- Невская застава» имени О.Ф. Берггольц |
| 8. | Организация и проведение школьной научной конференции по истории. Развитие олимпиадного движения в школе как форма работы с одаренными детьми. | Баглай Н. П., учитель истории школы № 76 Выборгского района |
| 9. | Формы научной деятельности в школе № 135 на примере организации деятельности НОУ. | Баскакова Л.А., учитель истории школы 135 Выборгского района |
| 10. | Опыт участия в международных и городских конференциях | Потылицина Е.И., учитель истории школы № 136 Калининского района |
| 11. | Исследовательская работа на уроках истории в рамках образовательной программы «Школа 2100» | Щербакова И.В., учитель ГБОУ школа № 65 Выборгского района |
| 12. | Опыт внедрения социального проекта в коррекционной школе Петроградского района | Кузнецова Л.В., психолог коррекционной школы № 3 Петроградского района |
| 13. | Технология подготовки исследовательской работы к школьной конференции. Опыт написания работ на темы «Организация малого бизнеса школьниками» и «Изучаем Велессову книгу» | Смоляр В. М., учитель истории школы № 549 Красносельского района |
| 14. | Роль классного руководителя в организации проектной деятельности учащихся | Зорина В.И., заместитель директора по УВР школы № 123 Выборгского района, Мосенкова Е.С., учитель истории № 123 Выборгского района Санкт-Петербурга |
| 15. | Формы научной деятельности в школе № 147 Красносельского района на примере организации деятельности школьной экспозиции «Время и связующая нить» | Вьюгинова А.Ю. школа № 147 Красногвардейского района Санкт-Петербурга |
| 16. | Формирование географического мышления: от игровой деятельности к практическому знанию | Гаврилин Роман Александрович учитель истории и географии гимназия № 116 Приморского района |
| 17. | Научные проекты по краеведению (ФГОС). По выступлению на районном семинаре | Учитель истории школы 518 Выборгского района Санкт-Петербурга |
| 18. | Презентация проекта конференция «Северная перспектива» | Наймарк Е.А. |
| 19. | Наука в школе. Что говорят об этом ФГОС и стратегические документы. По результатам консультации в АППО. | Координаторы семинара |
Регламент: 4-10 минут. Буклет будет выслан или роздан на конференции после 17 января 2014 года.
Высланы приглашения методистам со всех северных районов Санкт-Петербурга, а также Московского района, возможно, будут учителя со ст.м. «Звездной».
Северная перспектива-2012
1. Наймарк Е.А. Мотивация при написании работ с европейскими методами исследования.
2. Княжна Тараканова. Команда школы 145 Калининского района.
3. Суициды. Команда школы 136 Калининского района.
4. Наркомания. Команда школы 136 Калининского района.
5. Пародия как литературный жанр. Гимназия 116 Приморского района.
6. Суды. Школа № 534 Выборгского района.
7. Ювенальная юстиция. Гимназия № 56 Петроградского района.
8. Суициды в среде молодежи. Эссе-социальная проба для вестника школьного самоуправления. Гимназия № 540.
9. Дети-инвалиды Петроградской стороны. Гимназия 85 Петроградского района.
10. Мода. Гимназия 92 Выборгского района.
11. М.В. Ломоносов-великий ученый Академии наук. Гимназия 528 Невского района.
- Каучук. Гимназия 528 Невского района.
Заявки на межрайонную конференцию школьников «Северная перспектива»
| № | Школа | Секция | Название работы | ФИО авторов | Класс | Руководитель | |
| Гости северных районов Санкт-Петербурга | |||||||
| 1. | Европейские исследования | «Экономическое чудо Германии» 50-х годов ХХ в. | Арнаут В. | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 2. | История России | От Рюриковичей к Романовым. | Рубанова Е. | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 3. | Европейские исследования | Национал-социализм в Германии. | Антонович К. | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 4. | История культуры | Мода и кинематограф 60-х гг ХХ в. | Савочкина К. | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 5. | История культуры | Человек, душа, буддизм. | Позднякова. А. | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 6. | Экономика | Актуальные вопросы современной экономики России. | Плюйко.Е | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 7. | История России (культура) | " Отречение Николая II: причины и последствия | Кузьминова Дарья, | 11а | Вьюгинова А.Ю. | ||
| 8. | История России | Основание Российского флота | Костюк Николай | Петракова В.Ф. | |||
| 9. | История Росси | Ижорский завод в годы войны | Иволга Евгения | Петракова В.Ф. | |||
| 10. | История культуры | Пушкинский лицей | Матвеева Наталья | Петракова В.Ф. | |||
| 11. | История культуры | Летний сад | Симутина Дарья | Петракова В.Ф. | |||
| 12. | Образование | Реформы образования в эпоху Петра I и современная реформа образования | Панова Ксения | 10 Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 13. | История | Первые Романовы | Ярина Елена | 10А | Бобрышова Г.И. | ||
| 14. | История | «БАМ» | Корж Марина | 10А | Бобрышова Г.И. | ||
| 15. | Экономика | Основные идеи экономического учения Смита,Рекардо. | Скорубская Полина | 10Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 16. | История | Февральская революция | Масловская Софья | 10Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 17. | История | «Никто не забыт, ничто не забыто» | Батура Мария | 10Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 18. | История | «Куда ушел наш Дед Мороз» | Власова Софья | 10Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 19. | История | Диссиденство | Венейчук | 10Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 20. | Экономика | Бизнес-план малого бизнес-предприятия и малый бизнес в Санкт-Петербурге | Лукьянченкова Ольга | 10 а | Хакдар В.И. | ||
| 21. | История России | Эпоха Брежнева в зеркале общественного мнения | Филлипова Ксения Михайловна, Каштанова Елизавета Сергеевна Андреянова Мария Александровна | 9а | Челак Ирина Игоревна | ||
| 22. | Обществознание | Проблемы и перспективы создания Евразийского союза | Любас И.М. | 11 а | Хатюшина Е.В. | ||
| 23. | Экономика | Экономика обмена. Назад в будущее. | Каменский Игорь Игоревич | 10 б | Хатюшина Е.В. | ||
| 24. | Обществознание | Выборы в Санкт-Петербурге: история и современность | Сабитова Элла Эзатовна, Корчемный Денис Александрович | 11 а | Хатюшина Е.В. | ||
| Северные районы | |||||||
| 25. | Европейские исследования | Пути решения проблемы наркомании в современном российском обществе | Павлыгин Григорий Дмитриевич 30.01.97 Деменюк Алина Андреевна 21.10.97 | Потылицына Е.И. | |||
| 26. | Европейские исследования | Анорексия –одна из проблем современной молодёжи | Башун Татьяна Макеимовна 08.06.97 Сагаева Маадина Кохрамоновна 23.07.97 | Потылицына Е.И. | |||
| 27. | История России, обществознание | Роль событий «Блокады» в формировании патриотичных чувств у современной молодёжи | Евдокимова Екатерина Викторовна 28.01.97 Ромашова Виктория Михайловна 17.11.97 | Потылицына Е.И. | |||
| 28. | Православная медицинская гимназия Выборгского района | История России | Крейсер «Аврора» | Команда учеников | |||
| 29. | Сборная команда «Северной перспективы» «Нобелевская премия» | Европейские исследования | Девиантное поведение подростков, суицид как крайность. Как избежать манипуляций взрослых. | Сборная команда «Северной перспективы» «Нобелевская премия» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 30. | Сборная команда «Северной перспективы» | История России | История моей школы в контексте истории российского образования | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 31. | Сборная команда «Северной перспективы» | История России | Ольга Федоровна Берггольц. Выживание в Блокаду Мадонны Ленинграда | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 32. | Сборная команда «Северной перспективы» | История России | История интеллигенции Ленинграда | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 33. | Сборная команда «Северной перспективы» | История России | Правозащитное и общественное движение в истории культуры и образования России: вчера, сегодня, завтра | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 34. | Сборная команда «Северной перспективы» | Обществознание | Права учащихся и взрослых в образовательном процессе | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 35. | Сборная команда «Северной перспективы» | История России | Сравнительная новейшая история северных районов Санкт-Петербурга | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 36. | Сборная команда «Северной перспективы» | Обществознание | Новые тоталитарные и авторитарные режимы и постмодернизм-два полюса современного мира | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 37. | Сборная команда «Северной перспективы» | Европейские исследования | Давайте подумаем о вкладе эмиграции в нашу культуру | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 38. | Сборная команда «Северной перспективы» | Европейские исследования | Профилактика жестокости в среде взрослых и подростков | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 39. | История России | История автоматического оружия, состоявшего на вооружении России в XIX – I половине XX века. | Маракулин Василий | 8А | Вагу Мария Викторовна | ||
| 40. | 123 Выборгского района | Европейские исследование | Влияние школьного музея на наше отношение к Великой Отечественной войне. | команда | Мосенкова Елена Сергеевна | ||
| Гимназия 67 Петроградского района | История культуры | Исторический сюжет на экране: проблема примитивизации и искажения. | Герина Яна Ярославовна | 11-а | Григорьева Екатерина Александровна | ||
| Гимназия № 67 Петроградского района | Обществознание | Граффити - искусство или вандализм? | Коркина Мария | 11-а | Григорьева Екатерина Александровна | ||
| Гимназия № 67 Петроградского района | История России | Российско-английские отношения в 16 веке. Иван IV и Елизавета I | Пулина Ольга | 11-а | Григорьева Екатерина Александровна | ||
| Гимназия № 67Петроградского района | Обществознание | Философия трансгуманизма | Шарабрин Марк | 10-а | Алыпова Татьяна Юрьевна | ||
| Гимназия 67 Петроградского района | История России | Г.Распутин: взгляд из XXI века | Чепкасова Елизавета | 9-а | Григорьева Екатерина Александровна | ||
| Школа № 76 Выборгского района | История России | История образования начала XX века | |||||
| Лицей № 82 Петроградского района | Корректируется | ||||||
| Гимназия 116 Приморского района | Корректируется. Предварительная: «Мыслительная самостоятельность при ориентации по географическим объектам». | ||||||
| Школа 109 Приморского района | Корректируется | ||||||
| ГБОУ СОШ № 518 Выборгского района Санкт – Петербурга | История культуры | «Утраченный Петербург» | Отопков Юрий | 9 а | Ушакова Л.А. | ||
| ГБОУ СОШ № 518 Выборгского района Санкт – Петербурга | История культуры | «Два дома на Сердобольской. Как исчезает наша история…» | Хрущёва Анастасия | 9а | Ушакова Л.А. | ||
| Гимназия 540 Приморского района | Обществознание | Сиуициды в молодежной среде | Блинда Вероника | 10 а | Наймарк Е.А. | ||
| № | Школа | Секция | Название работы | ФИО авторов | Класс | Руководитель | |
| 53. | Европейские исследования | «Экономическое чудо Германии» 50-х годов ХХ в. | Арнаут В. | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 54. | История России | От Рюриковичей к Романовым. | Рубанова Е. | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 55. | Европейские исследования | Национал-социализм в Германии. | Антонович К. | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 56. | История культуры | Мода и кинематограф 60-х гг ХХ в. | Савочкина К. | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 57. | История культуры | Человек, душа, буддизм. | Позднякова. А. | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 58. | Экономика | Актуальные вопросы современной экономики России. | Плюйко.Е | 9В | Праведная Е.М. | ||
| 59. | История России (культура) | " Отречение Николая II: причины и последствия | Кузьминова Дарья, | 11а | Вьюгинова А.Ю. | ||
| 60. | История России | Основание Российского флота | Костюк Николай | Петракова В.Ф. | |||
| 61. | История Росси | Ижорский завод в годы войны | Иволга Евгения | Петракова В.Ф. | |||
| 62. | История культуры | Пушкинский лицей | Матвеева Наталья | Петракова В.Ф. | |||
| 63. | История культуры | Летний сад | Симутина Дарья | Петракова В.Ф. | |||
| 64. | Образование | Реформы образования в эпоху Петра I и современная реформа образования | Панова Ксения | 10 Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 65. | История | Первые Романовы | Ярина Елена | 10А | Бобрышова Г.И. | ||
| 66. | История | «БАМ» | Корж Марина | 10А | Бобрышова Г.И. | ||
| 67. | Экономика | Основные идеи экономического учения Смита,Рекардо. | Скорубская Полина | 10Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 68. | История | Февральская революция | Масловская Софья | 10Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 69. | История | «Никто не забыт, ничто не забыто» | Батура Мария | 10Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 70. | История | «Куда ушел наш Дед Мороз» | Власова Софья | 10Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 71. | История | Диссиденство | Венейчук | 10Б | Бобрышова Г.И. | ||
| 72. | Экономика | Бизнес-план малого бизнес-предприятия и малый бизнес в Санкт-Петербурге | Лукьянченкова Ольга | 10 а | Хакдар В.И. | ||
| 73. | История России | Экономическое развитие России в эпоху правления Александра II | Сафронова Маргарита Евгеньевна | 11 б | Вальковская Ирина Евгеньевна | ||
| 74. | Обществознание | Молодёжный патриотизм в современной России | Близнюк Юлия Сергеевна (11.05.97) | Потылицына Е.И. | |||
| 75. | Обществознание | Проблемы национализма в молодёжной среде | Хусаинов Артур Тагирович 20.12.97 Боровиков Кузьма Владимирович 30.09.97 | Потылицына Е.И. | |||
| 76. | Европейские исследования | Пути решения проблемы наркомании в современном российском обществе | Павлыгин Григорий Дмитриевич 30.01.97 Деменюк Алина Андреевна 21.10.97 | Потылицына Е.И. | |||
| 77. | Европейские исследования | Анорексия –одна из проблем современной молодёжи | Башун Татьяна Макеимовна 08.06.97 Сагаева Маадина Кохрамоновна 23.07.97 | Потылицына Е.И. | |||
| 78. | История России, обществознание | Роль событий «Блокады» в формировании патриотичных чувств у современной молодёжи | Евдокимова Екатерина Викторовна 28.01.97 Ромашова Виктория Михайловна 17.11.97 | Потылицына Е.И. | |||
| 79. | История России | Эпоха Брежнева в зеркале общественного мнения | Филлипова Ксения Михайловна, Каштанова Елизавета Сергеевна Андреянова Мария Александровна | 9а | Челак Ирина Игоревна | ||
| 80. | Обществознание | Проблемы и перспективы создания Евразийского союза | Любас И.М. | 11 а | Хатюшина Е.В. | ||
| 81. | Экономика | Экономика обмена. Назад в будущее. | Каменский Игорь Игоревич | 10 б | Хатюшина Е.В. | ||
| 82. | Обществознание | Выборы в Санкт-Петербурге: история и современность | Сабитова Элла Эзатовна, Корчемный Денис Александрович | 11 а | Хатюшина Е.В. | ||
| 83. | Сборная команда «Северной перспективы» «Нобелевская премия» | Европейские исследования | Девиантное поведение подростков, суицид как крайность. Как избежать манипуляций взрослых. | Сборная команда «Северной перспективы» «Нобелевская премия» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 84. | Сборная команда «Северной перспективы» | История России | История моей школы в контексте истории российского образования | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 85. | Сборная команда «Северной перспективы» | Европейские исследования | М.В. Ходарковский-символ нашего времени? | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 86. | Сборная команда «Северной перспективы» | История России | Ольга Федоровна Берггольц. Выживание в Блокаду Мадонны Ленинграда | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 87. | Сборная команда «Северной перспективы» | История России | История интеллигенции Ленинграда | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 88. | Сборная команда «Северной перспективы» | История России | Правозащитное движение в России: вчера, сегодня, завтра | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 89. | Сборная команда «Северной перспективы» | Обществознание | Права учащихся и взрослых в образовательном процессе | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 90. | Сборная команда «Северной перспективы» | История России | Сравнительная новейшая история северных районов Санкт-Петербурга | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 91. | Сборная команда «Северной перспективы» | Обществознание | Новые тоталитарные и авторитарные режимы и постмодернизм-два полюса современного мира | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 92. | Сборная команда «Северной перспективы» | Европейские исследования | Давайте подумаем о судьбах эмиграции | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 93. | Сборная команда «Северной перспективы» | Европейские исследования | Профилактика жестокости в среде взрослых и подростков | Сборная команда «Северной перспективы» | 9-11 | Наймарк Елена Александровна | |
| 94. | История России | История автоматического оружия, состоявшего на вооружении России в XIX – I половине XX века. | Маракулин Василий | 8А | Вагу Мария Викторовна | ||
| 95. | История культуры | Исторический сюжет на экране: проблема примитивизации и искажения. | Герина Яна Ярославовна | 11-а | Григорьева Екатерина Александровна | ||
| 96. | Обществознание | Граффити - искусство или вандализм? | Коркина Мария | 11-а | Григорьева Екатерина Александровна | ||
| 97. | История России | Российско-английские отношения в 16 веке. Иван IV и Елизавета I | Пулина Ольга | 11-а | Григорьева Екатерина Александровна | ||
| 98. | Обществознание | Философия трансгуманизма | Шарабрин Марк | 10-а | Алыпова Татьяна Юрьевна | ||
| 99. | История России | Г.Распутин: взгляд из XXI века | Чепкасова Елизавета | 9-а | Григорьева Екатерина Александровна |
Предварительная программа дистанционной заочной конференции «Северная перспектива»-2015
Date: 2016-02-19; view: 390; Нарушение авторских прав