Актуальність теми. Шляхом критичного аналізу та порівняння з відомими розв’язаннями проблеми (наукової задачі) обґрунтовують актуальність і доцільність роботи для розвитку

Шляхом критичного аналізу та порівняння з відомими розв’язаннями проблеми (наукової задачі) обґрунтовують актуальність і доцільність роботи для розвитку відповідної галузі науки чи виробництва, особливо на користь України.

Для магістерської роботи актуальність розкривається вмежах 0,5 сторінки друкованого тексту.

Визначаються мета роботи і завдання, які необхідно вирішити для досягнення поставленої мети.

Мета – це обґрунтоване уявлення про загальні кінцеві або проміжні результати пошуку. Конкретизація загальної мети відбувається завдяки створенню системи дослідницьких завдань.

Завдання завжди містять відоме (окреслення умов ситуації) і невідоме, те що шукають, потребують та розраховані на вдосконалення певних дій, прикладання зусиль для просування до мети, для вирішення поставленої проблеми. Кількість завдань для магістерських робіт коливається вмежах від 3 до 5, і залежать від мети. Перелік задач повинен допомагати зрозуміти характер роботи.

Об'єкт дослідження – це процес або явище, що породжує проблемну ситуацію й обране для вивчення.

Предмет дослідження зосереджується в межах об'єкту.

Об'єкт і предмет дослідження як категорії наукового процесу співвідносяться між собою, як загальне і часткове. Предмет дослідження – є конкретніший за своїм змістом: у предметі дослідження фіксується властивість або відношення до об’єкта, яке потребує спеціального цілеспрямованого вивчення. Предмет включає лише ті елементи, зв’язки, відношення об’єкта, які мають вивчатися у даній науковій роботі.

Методи дослідження. У магістерській роботі мають бути проаналізовані методи, використані для досягнення поставленої мети. При цьому аналіз методів та підходів дається не відірвано від змісту роботи, а коротко та змістовно відображає, що саме досліджувалося тим чи іншим методом, що, у свою чергу, дає змогу переконатися в логічності та доцільності їх застосування.

У вступі окреслюються положення, що виносяться на захист, тобто формулюється гіпотеза дослідження. Гіпотеза – це наукове припущення, що випливає з теорії, яке ще не підтверджено і не спростовано. Одним із результатів наукової роботи є підтвердження чи не підтвердження гіпотези. Підтвердження гіпотези показує, що теоретичний аналіз проблеми зроблено вірно. Негативний результат дозволяє побудувати нову модель досліджуваного явища, висунути нові гіпотези і провести нові дослідження, які вже дадуть остаточні відповіді на поставлені питання.

Теоретико-методологічні засади дослідження складають праці вітчизняних та зарубіжних авторів, в яких розглядається окреслена проблема.

Практичне значення одержаних результатів передбачає надання інформації щодо ступеню їх готовності до впровадження або масштабів чи галузей використання.

За умови обговорення результатів магістерської роботи на засіданнях випускаючої кафедри, під час доповідей на науково-практичних конференціях, нарадах та наукових семінарах різного рівня тощо до вступу додається структурний компонент «Апробація результатів дослідження», (у якому зазначаються: повна назва заходу, рівень, час та місце проведення, а також назва виступу, доповіді, тез студента як його учасника).

Опубліковані результати магістерської роботи в наукових виданнях, характеризуються у вступі як структурний компонент «Публікації». Такими публікаціями можуть бути стаття у науковому журналі, фаховому збірнику наукових праць, збірнику матеріалів науково-практичної конференції тощо.

Наприкінці вступу подається інформація про структуру магістерської роботи. Наприклад: «Структура роботи. Магістерська робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та літератури (70-80 найменувань), 5 додатків на 14 сторінках. Текст магістерської роботи проілюстровано 7 таблицями, 5 рисунками».