Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Раздел I Введение в курс
|
|
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Электронный учебно-методический комплекс
для студентов неэкономических специальностей
МИНСК
ИЗД-ВО БНТУ
Рецензенты:
Н.В. Нестерова, доцент кафедры экономической теории Белорусского государственного экономического университета, кандидат экономических наук, доцент;
Л.И. Дроздович, доцент кафедры экономики и права Белорусского национального технического университета, кандидат экономических наук, доцент.
Под редакцией:
Федосенко В.Н.
Экономическая теория: учеб.-метод. комплекс / В.Н. Федосенко. – Минск, БНТУ, 2012. (электронный вариант)
Учебно-методических комплекс подготовлен в соответствии с действующей программой курса «Экономическая теория» для неэкономических специальностей высших учебных заведений. Комплекс содержит разнообразные материалы, призванные оказать помощь студентам в изучении данной дисциплины и подготовке к семинарским занятиям. В комплексе приведен краткий конспект лекций, планы семинарских занятий, учебные задания и тесты.
ОГЛАВЛЕНИЕ
| стр. | |||
| ВВЕДЕНИЕ | |||
| ЧАСТЬ I | ПРОГРАММА КУРСА «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ» | ||
| ЛИТЕРАТУРА | |||
| ЧАСТЬ II | КРАТКИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО КУРСУ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ» | ||
| Раздел I | Введение в курс | ||
| Тема 1 | Экономическая теория: предмет и метод | ||
| Тема 2 | Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике | ||
| Тема 3 | Экономические системы. Рыночная система хозяйствования | ||
| Раздел II | Основы микроэкономики | ||
| Тема 4 | Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения | ||
| Тема 5 | Теория поведения потребителя | ||
| Тема 6 | Теория фирмы | ||
| Тема 7 | Рынки факторов производства и распределение доходов | ||
| Раздел III | Основы макроэкономики | ||
| Тема 8 | Основные макроэкономические показатели | ||
| Тема 9 | Макроэкономическая нестабильность и формы ее проявления | ||
| Тема 10 | Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения (AD-AS) | ||
| Тема 11 | Модель совокупных доходов и расходов | ||
| Тема 12 | Финансовая система и фискальная политика государства | ||
| Тема 13 | Денежный рынок. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика | ||
| Тема 14 | Социальная политика государства | ||
| Тема 15 | Экономический рост | ||
| Раздел IV | Основы международной экономики | ||
| Тема 16 | Современное мировое хозяйство и его структура | ||
| Тема 17 | Формы международных экономических отношений. Платежный баланс страны и его структура | ||
| ЧАСТЬ III | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ |
ВВЕДЕНИЕ
Современный этап экономического развития характеризуется высоким динамизмом, многогранностью и разнообразием экономических процессов и явлений. Быстро изменяющиеся условия хозяйствования предъявляют повышенные требования к современному экономическому образованию, подготовке высококвалифицированных кадров, настоятельно требуют углубленных знаний закономерностей и тенденций экономического развития, особенностей поведения хозяйствующих субъектов в той ли иной рыночной ситуации. В то же время в силу большого объема учебного материала, подлежащего изучению, и ограниченности аудиторного времени, отводимого на изучение экономической теории, значительно возрастает роль самостоятельной работы студентов. Ведь научиться творчески мыслить, находить новые нетрадиционные решения возможно лишь собственным трудом, собственным умом, а значит – самостоятельно.
Данный учебно-методический комплекс (УМК) призван оказать помощь студентам в усвоении ими определенного объема знаний по экономической теории. При этом УМК не претендует на всеобщность и комплексность охвата всего содержания курса «Экономическая теория». Напротив, автор стремился изложить учебный материал лаконично, просто и доходчиво, выделить в нем узловые проблемы и вопросы, избежать перенасыщения учебного материала графиками и математическими формулами. Поэтому данный комплекс является своего рода дополнением к многочисленным учебникам и учебным пособиям по экономической теории, изданным в последние годы.
УМК включает в себя разнообразные материалы, использование которых поможет расширить и углубить знания, полученные на лекциях. В нем представлена программа курса «Экономическая теория», содержится краткий конспект лекций, приведены планы семинарских занятий, учебные задания, тесты, вопросы для самоконтроля.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с типовой программой для высших учебных заведений для неэкономических специальностей.
ЧАСТЬ I ПРОГРАММА КУРСА «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»
Раздел I Введение в курс
Тема 1 Экономическая теория: предмет и метод
Экономика как сфера жизнедеятельности общества.
Экономические науки. Общая и частные экономические науки. Предмет и функции экономической теории. Разделы экономической теории. Экономические категории. Экономические законы.
Экономическая теория, прогнозы и политика. Экономические цели общества. Позитивная и нормативная экономическая теория.
Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.
Методы экономической науки. Использование общенаучных, математических, статистических методов. Системная методология. Предельный анализ. Функциональный анализ. Равновесный анализ. Экономическое моделирование. Экономический эксперимент.
Date: 2015-05-23; view: 454; Нарушение авторских прав