Список рекомендуемой учебной литературы

1. Балашова Л.В. Русский язык и культура речи: Практикум в 2 ч. Саратов, 2002.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. М., 2005.

3. Гольдин В.Е. Русский язык и культура речи. М., 2003.

4. Гольдин В.Е., Куликова Г.С., Сиротинина О.Б., Ягубова М.А. Русский язык и культура речи для нефилологов. Саратов, 1998.

5. Дунев А.И., Дымарский М.Я., Кожевников А.Ю. Русский язык и культура речи. М., 2005.

6. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи. М., 2006.

7. Казарцева О.М. Культура речевого общения: Теория и практика обучения. М., 1999.

8. Культура русской речи: Учеб. для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. М., 1999.

9. Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово. М., 1996.

10. Невежина М.В. Русский язык и культура речи. М., 2005.

11. Практикум по русскому языку и культуре речи. М., 2004.

12. Русский язык и культура речи: Учеб. для студентов вузов / Под ред. В.И. Максимова. М., 2000.

13. Смирнова Л.Г. Культура русской речи: Учеб. пособие по развитию речи. М., 2004.

14. Трофимова Г.К. Русский язык и культура речи: курс лекций. М., 2004.

15. Формановская Н.И. Вы сказали: «Здравствуйте!»: Речевой этикет в нашем общении. М., 1982.

16. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.

Оглавление

Культура общения и культура речи. 3

Вопросы и задания. 8

Русский язык среди других языков мира. 10

Вопросы и задания. 12

Судьба русского языка в ХХ веке. 13

Вопросы и задания. 16

Социальные варианты русского языка. 17

Вопросы и задания. 20

Функционально-стилевая дифференциация русского литературного языка. 24

Вопросы и задания. 36

Нормы русского литературного языка. 41

Вопросы и задания. 51

Речевой этикет и культура общения. 59

Вопросы и задания. 59

1. Краткий орфоэпический словарь русского языка. 61

2. Краткий словарь паронимов русского языка. 65

3. Краткий фразеологический словарь. 75

Вопросы к экзамену / зачету по курсу «Русский язык и культура речи». 83

Список рекомендуемой учебной литературы.. 84

[1] В целом расширение значения слов является одной из характерных черт развития языка на современном этапе; ср., напр., слова проект и продукт, которые могут означать фактически все, что угодно (Россия – это один глобальный инфраструктурный проект; Мы хотели сделать продукт, который бы всем понравился. Такая, знаете, смесь производственной драмы и абсурдизма – о спектакле)