Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

ОПОП _____направления 03.09.00 - Юриспруденция________________________

Дисциплина (модуль)___ Психология управления________________

1. Целью текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов, осваивающих дисциплину «Психология управления», является определение соответствия уровня подготовки обучающихся требованиям ФГОС ВО, профессиональным стандартам и требованиям к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы ВО университета

Задачи - управление процессом формирования компетенций, приобретения обучающимися необходимых знаний, умений и навыков.

2. Формы проведения промежуточных и текущих аттестаций студентов: зачет по дисциплине, опрос.

3. Основные виды оценочных заданий, с помощью которых студент сможет продемонстрировать достигнутый уровень сформированности компетенции.

1. Оценочные средства, составленные в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций ОПОП по направлению – 03.09.00 - Юриспруденция.

5. Комплект оценочных средств хранится на кафедре государственного права

Преподаватель__________________________________________________Н.М. Комарова

(подпись)

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова»

(ХГУ им. Н.Ф.Катанова)

Институт _______истории и права_____________________________

Кафедра _______ государственного права ______________________

Дисциплина (модуль), практика_____ Психология управления

Курс, семестр____1курс, 2 семестр________________________________________

Описание оценочного средства: зачет

1. Длительность выполнения – 20 минут на подготовку, 15 минут на ответ.

2. Описание контролируемого результата – усвоенные при изучении дисциплины теоретические знания.

3. Показатели (что проверяем) – З-???? и критерии оценки (количественные пороги оценки сформированности компетенций).

Для получения зачета по результатам индивидуального собеседования применяются альтернативные критерии оценок – «зачтено», «не зачтено».

Оценка «зачтено» выставляется при условиях, если студент прочно усвоил обсуждаемую тему, грамотно и последовательно ее изложил или знает программный материал, но допускает существенные неточности в ответе на вопрос, правильно отвечает на дополнительные вопросы, и даже если недостаточно полно отвечает на вопрос, затрудняется в формулировании выводов, нарушает последовательность в изложении учебно-программного материала.

Если студент не знает значительные части программного материала, допускает существенные ошибки в изложении теоретических положений или отказывается отвечать, выставляется оценка «не зачтено».

Выставление оценок на зачете осуществляется на основе принципов объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний студентов.

При выставлении оценки экзаменатор учитывает:

· знание фактического материала по программе;

· степень активности студента на семинарских занятиях;

· наличие пропусков практических и лекционных занятий по неуважительным причинам.

1. Методика/технология проведения – зачет проводится в традиционной форме – индивидуальное собеседование по одному из программных вопросов. В случае затруднений при ответе студенту задаются дополнительные вопросы из списка вопросов к зачету.

Вопросы для подготовки к зачету

по дисциплине «Психология управления»

35. Понятие менеджмента, его психологический аспект.

36. Предмет, объект психологии управления, ее статус в системе научного знания.

37. Этапы развития социально-психологической мысли в теории управления и оформление психологии менеджмента как самостоятельной отрасли научного знания.

38. Научные подходы к изучению управления.

39. Научные школы и теории изучения управления.

40. Методы психологии управления.