Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Рабочая программа дисциплины
|
|
Б3.В.ДВ.3Исполнительное производство
(код и название дисциплины по учебному плану)
Направление
40.03.01/030900.62 Юриспруденция
(шифр, название направления)
Направленность (профиль) подготовки
«Гражданско-правовой профиль»
(название профиля)
Степень выпускника
бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Новокузнецк 2014
Содержание
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы............................................................ 3
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата........................................................... 5
3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся ……………………………………... 8
3.1. Объем дисциплины по видам учебных занятий (в часах)............................................... 8
4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий......................................... 9
4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах) 9
4.2. Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)........................ 12
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине..................................................................................................................................... 19
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине..................................................................................................................................... 19
6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине....................................................... 19
6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы..................................................... 20
6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций....... 35
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.................................................................................................................................... 37
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины....................................................... 37
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины....................... 38
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)............................................................................... 38
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.............................................................................................................. 39
12. Иные сведения и (или) материалы..................................................................................... 39
12.1. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине.............................................................................................................. 39
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Целями освоения дисциплины «Исполнительное производство» являются:
Углубленное изучение правовых основ исполнительного производства в условиях современного развития России, теории и практики применения норм, регулирующих порядок исполнительного производства в соотношении с материалами практики разрешения различных споров.
2. Формирование у будущего выпускника общекультурных и профессиональных компетенций:
Ø обладания культурой поведения, готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
Ø наличия нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительного отношения к праву и закону (ОК-6);
Ø способности осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
Ø способности принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
Ø способности применять нормативных правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
Ø способности эффективно осуществлять действия по исполнению судебных актов (СПК-1).
В результате освоения ООП бакалавриата обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Исполнительное производство»:
| Коды компетенции | Результаты освоения ООП Содержание компетенций | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОК-5 | Обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знать:основные положения, сущность исодержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в исполнительном производстве. Уметь:участвовать в обмене правовой информацией, знаниями и опытом по вопросам исполнения судебных решений с другими людьми; выражать и обосновывать собственную позицию по вопросам, касающимся защиты прав в рамках принудительного исполнения судебных решений. Владеть:навыками решения учебных задач и комплексных ситуационных заданий, направленных на анализ правоотношений, возникающих при исполнении судебных решений в малых группах. |
| ОК-6 | Наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону | Знать:систему источников исполнительного производства, систему органов принудительного производства, принципы их деятельности. Уметь:разграничить законное и коррупционное поведение при исполнении судебных решений; выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения при исполнении судебных решений, нетерпимо относиться к коррупционному поведению участников исполнительного производства. Владеть:навыками своевременного реагирования на коррупциогенные ситуации, возникающие при исполнении судебных решений. |
| ПК-2 | Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры | Знать: значение дисциплины «Исполнительное производство», ее соотношение с иными правовыми дисциплинами; основные положения Гражданского процессуального кодекса, Арбитражного процессуального кодекса, федеральных законов «Об исполнительном производстве», «О судебных приставах». Уметь:отличать основания возникновения отношений, регулируемых исполнительным правом от смежных правовых отношений; оценивать правильность составления исполнительных документов, а также иных юридических документов в исполнительном производстве. Владеть: навыками исследования фактического материала для установления межотраслевых закономерностей, для показа общих связей между правоотношениями, складывающимися в исполнительном производстве и в других процессуальных отраслях права. |
| ПК-4 | Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом | Знать:понятие, виды и содержание исполнительного производства как правовой категории, понятие и виды исполнительных документов; понятие и признаки исполнительных действий, мер принудительного исполнения требований исполнительного документа. Уметь: применять правовые нормы об исполнительном производстве для регулирования общественных отношений на стадии исполнения судебных решений; оценивать законность постановлений судебных приставов-исполнителей. Владеть: навыками разработки проектов юридических документов и материалов, используемых в сфере исполнительного производства; навыками работы с нормативно-правовыми документами в сфере исполнительного производства. |
| ПК-5 | Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Знать: основания возбуждения исполнительного производства, основания прекращения исполнительного производства; сроки исполнительного производства; понятие, виды исполнительных документов; понятие и виды постановлений судебного пристава-исполнителя, порядок их обжалования; порядок обращения взыскания на имущество должника. Уметь: отличать исполнительные документы от документов, на основании которых они выдаются; определять факты, которые имеют значение для возникновения, изменения и прекращения отношений, возникающих в связи с исполнением требований исполнительного документа. Владеть: навыками составления основных процессуальных документов, используемых в сфере исполнительного производства |
| СПК-1 | Способность эффективно осуществлять действия по исполнению судебных актов | Знать:основные правовые и организационные способы оптимизации совершения исполнительных действий. Уметь:эффективно осуществлять розыск имущества должника, на которое может быть обращено взыскание; эффективно осуществлять розыск должников. Владеть: навыком организации мероприятий, направленных на принудительное обращение взыскания на имущество должника, включая недвижимость. |
Date: 2015-05-04; view: 533; Нарушение авторских прав