V. Продолжение работы по теме урока. – Прочитайте условие задачи: «Помидоры укладывают в одинаковые ящики поровну

1. Р е ш е н и е з а д а ч.

– Прочитайте условие задачи: «Помидоры укладывают в одинаковые ящики поровну. В семи ящиках помещается на 32 кг больше, чем в трех. Хватит ли для укладки 872 кг помидоров 120 ящиков?».

– Что известно? Что требуется узнать?

– Как удобнее оформить краткую запись

Масса в 1 ящике	Количество ящиков	Общая масса помидоров
? кг, одинак.	3 ящика	? кг
7 ящиков	? кг, на 32 кг больше
? кг	Хватит ли 120 ящиков	872 кг

– Запишите решение задачи по действиям, а затем составьте сложное выражение.

Р е ш е н и е:

1) 7 – 3 = 4 (ящ.) – вмещают 32 кг.

2) 32: 4 = 8 (кг) – помидоров в 1 ящике.

3) 120 ∙ 8 = 960 (кг) – вмещают 130 ящиков.

Или:

3) 872: 8 = 109 (ящ.) – потребуется, чтобы уложить 872 кг помидоров.

В ы р а ж е н и е:

120 ∙ (32: (7 – 3)) = 960

872: (32: (7 – 3)) = 109

– Измените условие задачи так, чтобы к нему можно было поставить вопрос: «Сколько помидоров поместится во всех заготовленных ящиках?» (Помидоры укладывают в 56 одинаковых ящиков по 8 кг в каждый. Сколько помидоров поместится во всех заготовленных ящиках?)

– Решите новую задачу. (56 ∙ 8 = 448 (кг) – помидоров.)

2. В ы п о л н е н и е задания № 398.

– Прочитайте задание.

– Выполните задание так, как это сделал Кирилл.

– Как вы думаете, удобный он выбрал отрезок?

– Удобно ли будет на данном числовом луче отметить точки с координатами 1 , 3 , 2 ? (В тетради не хватает места, так как единичный отрезок большой.)

– Выберите удобный единичный отрезок и отметьте на нем все указанные точки. (Единичный отрезок – 8 клеток.)

– Какие знания помогли вам выполнить это задание?

3. Р а б о т а в печатной тетради № 3, задание № 61.

Очевидные решения: верхнее слева, у остальных нечетные знаменатели; верхнее среднее, у остальных двузначные знаменатели; верхнее справа, у остальных в значении выражений однозначные числители; внизу слева, у остальных вторая дробь меньше первой; среднее внизу, остальные суммы; правое внизу, у остальных во второй дроби и в значении выражений нечетные числители.