Методические указания для курсантов по подготовке к семинару. При подготовке к семинару рекомендуется:

При подготовке к семинару рекомендуется:

– ознакомиться с главой V учебника (Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика М., 2011) и обратить особое внимание на структурные компоненты вопроса;

– изучить таблицу классификации вопросов и таблицу классификации ответов в учебнике (Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика М., 2011).

Для успешного освоения темы следует выполнить задания:

1. Дать логическую характеристику следующих вопросов:

a) Был ли гражданин Иванов на месте преступления?

b) Кто может получить необходимую информацию о вечном двигателе?

c) Правда ли, что доказательств нет, или сотрудники плохо работали над их поиском?

d) Когда ты взял в библиотеке книгу, которую еще никто не написал?

2. Прочитать текст.

В первой половине XIX века в Германии сложилась историческая школа права, наиболее известными представителями которой были Фридрих Карл Савиньи (1779–1861) и Георг Фридрих Пухта (1798–1846). Они считали истинными источниками права общее народное убеждение. Общность происхождения и единство власти создают физическую и духовную общность в народе, которая незаметно, но и неотвратимо влияет на характер деятельности отдельных людей. Общее народное убеждение и создает право, а деятельность отдельных личностей создать право не может.

Пояснить, какие из перечисленных вопросов являются правильно, а какие неправильно поставленными с точки зрения сторонников этого философско-правового учения:

1. Какой государственный деятель или мыслитель был основоположником римского права?

2. Был ли какой-либо государственный деятель или мыслитель основоположником римского права?

3. В чем различие между обычным правом, законом и правом юристов?

4. Какой нормативно-правовой акт является первоначальным источником германского права?