Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практическое занятие по теме 2
|
|
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинар по теме 1
«ФОРМАЛЬНАЯ ЛОГИКА КАК НАУКА»
Вопросы для обсуждения
1. Объект и предмет логики как науки.
2. Соотношение языка и мышления. Особенности профессионального мышления специалиста.
3. Основные этапы развития логики как науки.
Вопросы для самоконтроля
1. Что представляет собой чувственное познание, в каких формах оно протекает?
2. Что такое абстрактное мышление, в чем состоит его роль в познании?
3. Что составляет предмет формальной логики? Каково ее место и роль в системе научного знания?
4. В чем состоит отличие формальной логики от логики диалектической?
5. Назовите и охарактеризуйте основные исторические этапы развития логики.
6. Что такое логическая форма?
7. В чем отличие истинности мысли от ее логической правильности?
8. Может ли правильное мышление быть ложным? Как, на ваш взгляд, соотносятся логические формы и объективный мир?
9. Как соотносятся язык и мышление?
10. Выразите свое согласие или несогласие с мнением о том, что особое место в профессиональном мышлении занимает язык. Обоснуйте свою точку зрения.
11. В чем состоит значение логики в деятельности современного специалиста?
Темы рефератов
1. Классическая логика и ее существенные признаки.
2. Неклассическая логика: сущность и разновидности.
3. Логическая культура современного специалиста и ее компоненты.
4. Как я понимаю слова немецкого философа XIX в. Ф. Ницше: «Без логики нет ни восприятия, ни настроения, ни представления».
Рекомендуемая литература
Демидов И. В. Логика: учеб. пособие. – М., 2000. –Разд. 1. – С. 4-27.
Демидов И.В. Методические рекомендации и практические задания студентам для самостоятельной работы по изучению дисциплины «Логика». – М., 2005. – С. 4-20.
Каверин Б.И., Демидов И. В. Логика: вопросы и ответы. – М., 2000. – С. 3-14.
Иванов Е.А. Логика: учебник. – М., 2006. – С. 3-43.
Практическое занятие по теме 2
«ПОНЯТИЕ»
Контрольные вопросы
1. Что такое признак предмета?
2. Какие признаки называются существенными?
3. Что такое понятие?
4. Как можно охарактеризовать логические приемы образования понятия?
5. Что такое содержание и объем понятия? В каком отношении друг к другу они находятся?
6. Какие виды понятий вы знаете?
7. Что означает «дать логическую характеристику понятию»?
8. На каких примерах можно продемонстрировать отношения между совместимыми и несовместимыми понятиями?
9. Какова специфика логических операций обобщения и ограничения понятия?
10. В чем состоит логическая сущность определения понятия?
11. Какие виды и правила определения различают?
12. Какие логические приемы могут дополнить или заменить логическую операцию определения понятия?
13. Что означает деление понятий? Какие виды и правила деления вы знаете, а также ошибки, возможные при их нарушении?
Date: 2015-06-07; view: 758; Нарушение авторских прав