Закон достатньої підстави формулюється так: будь-яка істинна думка має достатню підставу. А є тому, що є В

Із закону достатньої підстави випливає, така його вимога: будь-яка думка може бути істинною тільки тоді, коли вона обгрунтована.

Важко перелічити всі існуючі визначення поняття правильного мислення. Загалом, є дві тенденції в перекручуванні змісту і обсягу цього поняття – надто вузьке визначення і надто широке. Першим різновидом надто широкого розуміння поняття мислення є ототожнювання його зі “свідомістю”.

Другим різновидом надто широкого розуміння поняття мислення є те, згідно з яким до мислення відносять діяльність митця в процесі створення художніх образів, інтуїція, а іноді навіть деякі форми відображення високоорганізованих тварин – так зване предметне мислення тощо. Не абсолютизуючи це визначення, будемо виходити з того, що мислення – це вища форма активного відображення дійсності, яка полягає в цілеспрямованому, опосередкованому і узагальненому пізнанні істотних властивостей, зв’язків і відношень, предметів і явищ.

Іноді поняттю “мислення” надається надто вузьке значення. Загальновідомо, що до мислення відносять діяльність як розуму, так і розсудку. А “законами мислення”, тими законами, які вивчаються формальною логікою, фактично вважаються закони міркування. Тому поняття мислення у визначенні предмета логіки використовується у вузькому значенні. Виходячи з цих обставин, очевидно, раціональніше вважати, що формальна логіка вивчає закони розсудкової діяльності людини

Є проблеми і щодо форм мислення. Оголосивши форми мислення (поряд із законами) предметом вивчення логіки, нечітко визначають, чому в центрі її уваги є саме поняття, судження і умовиводи, а не інші форми мислення. До того ж залишається не з’ясованим, які з цих форм є формами мислі (думки), а які – формами мислення, тобто руху думок. Деякі автори стверджують, ніби поняття і судження належать до форм думки (мислі), а умовивід – до форм мислення. Поняття, справді, більше тяжіє до форми думки, а судження – до форми мислення.

3 Запропонувати студентам:

1) Провести диспут з проблематики взаємовідношення законів діалектики (закон єдністі і боротьби протилежностей, закон заперечення заперечення, закон взаємоперехіду від кількісних змін до якісних.) з законами логіки (заборони суперечності; виключеного третього; тотожності; достатньої підстави).

4 Тести для перевірки знань:

1. Формальна логіка, на відміну від діалектичної, вивчає:

1) основні логічні форми мислення та їх генезис;

2) основні форми мислення в їх статиці;

3) логічні форми мислення щодо їх змісту;

4) логічні форми мислення щодо їх структури;

5) важко відповісти.

2. Визначте, вимоги якого формально-логічного закону порушено в наведеному нижче прикладі:

"На допиті В. запитали, де він ночував у ніч на 14 вересня. Вияви­лося, що він ночував у полі, в скирті соломи — недалеко від місця, де було знайдено тіло М. На запитання, чи чув він вночі якийсь шум або крик про допомогу, В. дав заперечну відповідь. На повторному допиті В. показав, що коли він спав у полі, то чув крик про допомогу, який долинав із того боку, де лежало тіло М. Після цього він бачив, як звідти тікав невідомий чоловік високого зросту".

2) заборони суперечності;

3) виключеного третього;

4) тотожності;

5) достатньої підстави;

6) закони не порушено;

7) важко відповісти.

5 Запитання для перевірки знань:

1. Зазначте, який закон логіки застосовано під час доведення наведе­ного нижче твердження:

"Я склав іспит з логіки на відмінно завдяки акуратному відві­дуванню занять, систематичній роботі над конспектом лекцій, опрацюванню нав­чальної літератури, активній участі у семінарських за­няттях".

1) заборони суперечності;

2) тотожності;

3) виключеного третього;

4) достатньої підстави;

5) важко відповісти.

2. Що таке мислення?

3. Яке визначення має формалізація?

4. Яке значення має знання логіки?

5. Які міркування називають правильними?

6 Бліц – контрольна робота на час:

1. Формальна логіка, на відміну від діалектичної, вивчає:

1) основні логічні форми мислення та їх генезис;

2) основні форми мислення в їх статиці;

3) логічні форми мислення щодо їх змісту;

4) логічні форми мислення щодо їх структури;

5) важко відповісти.

У п'єсі А. Чехова "Три сестри" сперечаються міме собою персо­нажі Солоний і лікар. Солоний камеє, що чехартма — це баранина. Лікар доводить, що черемша — це цибуля. Обидва гарячкують і не мо­жуть дійти згоди. Який закон логіки вони порушують?

1) тотожності;

2) заборони суперечності;

3) виключеного третього;

4) достатньої підстави;

5) закони не порушено;

6) важко відповісти.

3. Що являє собою поняття логічного закону?

4. Для освоєння сучасної логіки потрібне ознайомлення з аспектами мови. З якими саме?

Тема 3.