Стадия осмысления содержания (работа по учебнику)

Стадия вызова (устный счет).

На доске (слайды 2-4):

- Заполните таблицу. (Ученики выходят к доске и заполняют таблицу.)

- Прочитайте значение сумм в порядке уменьшения.

- Прочитайте одинаковые значения сумм. Что вы можете сказать об их слагаемых?

Стадия осмысления содержания (работа по учебнику).

Задание 158. (слайд 5)

- Наберите столько же счётных палочек, сколько на рисунке.

- Добавьте ещё одну палочку. Сколько стало палочек? (Десять.)

- Как записать число, обозначающее количество палочек? (10)

Задание 159. (слайд 6)

- Прочитайте.

Круглый ноль такой хорошенький!

Но не значит ничегошеньки.

Если ж слева, рядом с ним, Единицу ПРИМОСТИМ,

Он побольше станет весить, Потому что это - десять.

(С. Маршак)

- Запишите число десять цифрами.

- Сколько в записи числа использовано цифр? (две) Назови эти цифры. (1, 0)

- Сколько пальцев на одной руке? (5)

- На двух руках вместе? (10)

Запишите начало натурального ряда чисел. (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) За каким числом следует число 10? (За 9.) (слайд 7)

За девятью идет десятка.

Ты это знаешь? Молодец!

Сочти все пальцы по порядку -

И счету нашему конец.

С нулем гуляет единица.

Не может с ним наговориться.

(Ф. Дагларджа)

Задание 171. (слайд 8)

- Сравните рисунки.