Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Дата проведения ___
|
|
Тема урока________________________
Время урока ___________
Класс _________________
Количество учащихся по списку __________________
Присутствуют на занятии________________
Место проведения ___________________________
Инвентарь ________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задачи:
1.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Оценка за проведение урока ______________
Методист-преподаватель _______________
| Часть урока | Содержание | Дози- ровка | Организационно-методические указания |
| Часть урока | Содержание | Дози- ровка | Организационно-методические указания |
| Часть урока | Содержание | Дози- ровка | Организационно-методические указания |
Протокол хронометрирования
Урока фической культуры
Дата проведения:_____________
Тема урока:__________________
Класс:_____________
Количество учащихся – по списку: _____________
- присутствуют на занятии: _____________
Место проведения________________________
Задачи:
1.______________________________________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________________________________________
Урок проводил:__________________________(Ф.И.О. студента)
| Части урока | Виды деятельности | Время оконч. Деятель-ности | Выпол-нение ФУ | Слуша- ние, наблю-дение | Отдых, ожида-ние | Дейст- вия по органи-зации занятий | Простои |
| Всего за подготовительную часть | |||||||
| Всего за основную часть | |||||||
| Всего за заключительную часть | |||||||
| Итого за урок в целом |
tфу х 100%
Подготовительная часть. МП = ----------------------= ------------------_____%
tобщ
tад х 100%
ОП = ---------------------- = -----------------_____%
tобщ
tфу х 100%
Основная часть. МП = ----------------------= -----------------_____%
tобщ
tад х 100%
ОП = ---------------------- =------------------_____%
tобщ
tфу х 100%
Заключительная часть. МП = ----------------------= -----------------_____%
tобщ
tад х 100%
ОП = ---------------------- = -----------------_____%
tобщ
tфу х 100%
Урок в целом МП = ----------------------= -----------------_____%
tобщ
tад х 100%
ОП = ---------------------- =-----------------______%
tобщ
Анализ результатов хронометрирования урока.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Оценка методиста-преподавателя ____________________________
Протокол пульсометрии
Дата проведения: ________________
Ф. И. ученика:___________________________________
Класс:_______________
Возраст:_____________
Урок проводил:___________________________(Ф.И.О. студента)
Задачи урока:
1.______________________________________________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________________________________________________
| Время измерения | Характер физических упражнений | Результаты измерений | |
| За 10 сек | За 1 мин | ||
Динамика результатов измерений показателей ЧСС (на графике).
Анализ полученных фактических данных
(дать характеристику реакции сердечно-сосудистой системы наблюдаемого ученика в зависимости от типа, части урока, особенностей двигательной деятельности, напрвленности выпрлняемых физических упражнений и др.)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка методиста-преподавателя________________________
Date: 2015-11-14; view: 206; Нарушение авторских прав