Глава 1. Типологические личностные особенности и типы поведения в конфликтной ситуации

ВЯТСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Гуманитарный факультет

Кафедра психологии

Типы поведения в конфликтной ситуации

И их связь с личностными особенностями

(на примере учащихся КОГОАУ СПО «Орловский колледж педагогики и профессиональных технологий»)

Выпускная квалификационная работа

студентки направления Психология

Суворовой Дианы Валерьевны

Научный руководитель -

кандидат психологических наук, доцент

Кочуров Михаил Геннадьевич

Рецензент -

_________________________

_________________________

Допущена к защите

Зав. кафедрой

____________________()

«___»__________2014 г.

Киров, 2014

Содержание

Введение

Выпускная квалификационная работа посвящена актуальной проблеме современной психологической науки - исследованию связи между типологическими личностными особенностями и типом поведения в конфликтной ситуации. В настоящее время данная проблема остается недостаточно исследованной и требует всестороннего теоретического и экспериментального изучения.

Актуальность исследования обусловлена тем, что в обществе всегда возникали и проявлялись различного рода конфликты между людьми: от межличностных и семейных до социально- классовых и межгосударственных, и люди, сталкиваясь с теми или иными противоречиями, возникающими между ними, в конце концов, находили необходимые средства и способы устранения последних. До поры до времени практика обходилась без специального знания о конфликтах, но в современном мире это уже стало невозможным, и проблема возникновения конфликтов, свойств и качеств конфликтных сторон, становится все более острой.

Тема конфликта является одной из наиболее традиционных в исследовании интерактивного аспекта в общении. Ее популярность обусловлена значительным увеличением конфликтных ситуаций в современной социальной жизни.

В отечественной литературе изучением проблемы конфликтов занимались такие авторы, как Гришина Н.В. (1981), Шейнов В.П. (1997), Гуревич К.М. (1987), Зеркин Д.П. (1998), Шмелев А.Г. (1985) и др.

Из зарубежных авторов следует отметить Cattell R.B. (1965), Howard P.J., Medina P.L. (1996) и др.

Цель исследования - изучение связей между типологическими личностными особенностями и типом поведения в конфликтной ситуации.

Гипотеза исследования: типологические личностные особенности связаны с типом поведения в конфликтной ситуации.

Для реализации поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы были определены следующие задачи:

1. Провести теоретический анализ проблем поведения в конфликтной ситуации и типологических личностных особенностей.

2. Построить концептуальную схему исследования, подобрать методический инструментарий.

3. Проанализировать связи между типологическими личностными особенностями и типом поведения в конфликтной ситуации.

Объект исследования: подростки в возрасте 17-18 лет. Всего в исследовании приняли участие 30 человек (18 юношей, 12 девушек)учащиеся КОГОАУ СПО «Орловский колледж педагогики и профессиональных технологий».

Предмет исследования: типологические личностные особенности и типы поведения в конфликтной ситуации.

Методы исследования: теоретический анализ психологической литературы, тесты, методы математической статистики.

В качестве методик сбора информации использовался опросники Г. Айзенка (EPQ-R), Методика Томаса.

В качестве методов обработки информации использовался корреляционный анализ.

Теоретическая и практическая значимость работы состоит в рассмотрении связи типа поведения в конфликтной ситуации с личностными особенностями. Данная проблема недостаточно изучена в психологии. Выявленные закономерности позволяют предсказывать поведение человека в той или иной конфликтной ситуации, одни личностные особенности по другим, сокращать время и затраты на психодиагностические исследования. На основе этого появляется возможность прогнозировать поведение личности, обеспечивать психопрофилактику конфликтного поведения, осуществлять профессиональный отбор на профессии типа человек-человек, предупреждение конфликтов.

Структура и объем работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (48 наименований) и 2 приложения. Работа иллюстрирована 3 таблицами и 4 рисунками.

Глава 1. Типологические личностные особенности и типы поведения в конфликтной ситуации