Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Жасар баланың дәрігер мен мейірбикенің қабылдауы кезінде тексеріп-қаралуы
|
|
| Қаралу күні 20___/____ Жасы:___. Дене қызуы_____ Салмағы_____гр. Бойы____см. ДСИ_____Басының шеңбері____см Кестелерді пайдалана отырып, денесінің дамуын бағалаңыз: | |
| Анасының шағымдары: | |
| БАЛАНЫ ҚАРАУ Терісі: Шеткі лимфатүйіндердің жағдайы_______ Сілемейлі ауыз қуысы Аңқасы____________ Коньюктивалар_________________________ Үлкен еңбегі________________________ Тыныс алу мүшелері:________________ Тыныс алу жиілігі_______ ЖТЖ мүшелері: жүрек жиырылуының жиілігі (ЖЖЖ)______ Жүрек ритмі_________; Жүрек шулары______________; Ас қорыту ағзалары: іші________бауыры;_________көкбауыры_______ Несеп шығаруы_________; Нәжісі_________ | ДИАГНОЗ |
| ДАМЫТУ МАҚСАТЫНДА КҮТІМДІ БАҒАЛАУ Сіз балаңызбен қалай ойнайсыз? Сіз балаңызбен қалай сөйлесесіз? | ДАМЫТУ ҮШІН КҮТІМ ПРОБЛЕМАЛАРЫ |
| ПСИХОМОТОРЛЫ ДАМУ БАҒАСЫ: До= Др= Ра= Рп= Н= Э= | Артта қалмаған _______эпикризді мерзімге артта қалған |
| ТАМАҚТАНУДЫ БАҒАЛАУ | |
| Баланы тамақтандыруда Сізді не мазалайтын жайттар? ____________________________________ Емізу 1. Емізуді жалғастырасыз ба? Иә___ Жоқ___ * Күніне негізгі тағам қанша?_________ * Күніне неше рет жеңіл тамақтанады?____ * Жеңіл тамақ құндылығы: Құнарлы______ Құнарсыз______ * Бір жегенде қанша тамақ жейді?_____мл. * Тағамның қоюлығы? Қою____Қою емес____ * Өткен аптада бала жеді: * ет/балық/субтамақтар Иә____Жоқ____қанша күн____ * Бұршақты Иә___ Жоқ___ қанша күн * Қою жасыл және сары жемістер мен көкөністер Иә___ Жоқ___қанша күн * Сіз балаға шай бересіз бе? Иә___ Жоқ___ * Сіз тамақтандыру кезінде не пайдаланасыз:____ бөтелке____ шыны аяқ пен қасық ____ | |
| ЕГУ СТАТУСЫН ТЕКСЕРІҢІЗ: Бүгін жасалуы тиіс егудің астын сызу керек гепатит В 1- 0 БЦЖ АКДС 1+hib 1 гепатит В 2 ОПВ-1 АКДС 2+hib 2 гепатит В 3 ОПВ-2 АКДС 3+hib 3 ОПВ-3 ОПВ-0 Қызамық +қызылша + паротит АКДС қайта вакцинациялау HIB қайта вакцинациялау БЦЖ егуінен пайда болған тыртықтың даму қарқынын бағалау______мм | Келесі егуге келу_____ Келу күні_____ |
| КҮТІМДІ БАҒАЛАУ: * Анасы қауіпті белгілерді біледі: 1. Сусын іше алмайды, тамақ жей алмайды. 2. ұйқылы немесе ессіз. 3.анамнезінде құрысулар. 4. тамақ ішкен сайын немесе қабылдаған сайын құсу * және берілген нұсқаулар бойынша күтім ережесі * Берілген нұсқауларға сәйкес тамақтануды, баланы күту мен дамытуға арналған нұсқауларды орындайды Ауру баланы күту ережелерін біледі: тамақтану, ішу тәртібі, медициналық * көмекке қашан жүгіну керектігін | КҮТУ ПРОБЛЕМАЛАРЫ |
| Балаға ҚАТАҢ ҚАРАУ БЕЛГІЛЕРІ: Жәбірлеу, жақтырмау, физикалық және эмоциялық қарамаусыздық | ИӘ ЖОҚ |
| Арнайы көмекті қажет ететін ҚАУІПТІ БЕЛГІЛЕР * Ойнағысы келмейді * Жиі құлайды * Ұсақ заттармен ойнау қиындығы * Жай заттарды түсіну қиындығы * Жай сөздерді құрастыруға қабілетсіз * Тамаққа тәбеті жоқ немесе құлықсыз | ПРОБЛЕМАЛАР Қауіпті белгілер анықталған жағдайда мамандандырылған көмекті таңдап, көмекпен қамтамасыз ету үшін дербес маманнан кеңес алуға жолдама беру (психолог, логопед т.б.) |
| АНАСЫНЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫН БАҒАЛАУ 1. отбасын жоспарлау бойынша кеңес алу | |
| ҚОРЫТЫНДЫ: |
Ұсыныстар:
* баланы дұрыс тамақтандыру (бес реттік отбасы дастарханынан дұрыс тамақтандыру, емізуді жалғастыру).
* Анасының дұрыс тамақтануы.
* жасына сай психикалық-әлеуметтік дамуы.
* жасына сай массаж және гимнастика жасау.
* күнделікті серуендеу, жеткілікті күн сәулесін қабылдау.
* бала ауырған кездегі күту мен мінез-құлық ережесі (қауіпті белгілер, дәрігерге қашан жүгіну керек екенін, тамақтандыру мен ішкізу тәртібін).
* жазатайым оқиға мен жарақаттанудың алдын алу үшін ата-аналардың мінезі-құлығы және қауіпсіз орта.
* баланы дамыту мақсатында әкесін белсенді тарту.
* дәрігердің қабылдауында 24 айдан 36 айға дейін және зертханалық зерттеулер, мамандардың ақыл-кеңесіне 24 айдан 36 айға дейін жарты жылда 1 рет қаралып отыру.
3 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
(арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы)
4 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
5 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
6 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
7 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
8 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
9 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
10 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
11 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
12 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
13 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
14 ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІП+ҚАРАУ ПАРАҒЫ
арнайы мамандардың қарауы, талдаулар нәтижесі және педиатрдың қорытындысы
Date: 2015-11-14; view: 391; Нарушение авторских прав