Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Ветхий Завет и религии Древнего мира
|
|
С 5 класса начинается систематическое изучение курса «Основы православной культуры». Представляется, что наиболее оптимально начать его изучение с истории Ветхого Завета, связав с историей Древнего мира, а также с духовно-нравственной и эстетической проблематикой.
| № урока | Тема урока |
| Библия – величайший памятник истории и культуры человечества. | |
| Первый период: доисторический. Первый этап. От сотворения мира до всемирного потопа. Периодизация Ветхого Завета. Библейское повествование о творении ангельского мира. | |
| Творение мира видимого (материального). | |
| Творение мира видимого (живого). | |
| Творение человека. Грехопадение. Обетование спасения. | |
| Жизнь людей после грехопадения. | |
| Второй этап. От всемирного потопа до Авраама. Всемирный потоп. | |
| Вавилонское столпотворение и рассеяние народов. Появление язычества. Его опасность. | |
| Второй период: исторический. Первый этап. От избрания Авраама до завоевания земли обетованной. Авраам и его призвание Богом. | |
| Исаак. Иаков. | |
| Иосиф. | |
| История многострадального Иова. Образ Иова в мировой литературе. | |
| Призвание Моисея. | |
| Исход древних евреев из Египта. | |
| Дарование заповедей нравственной жизни. | |
| Дарование юридических законов. | |
| Дарование основ религиозной (духовной) жизни. | |
| Сорокалетнее странствование евреев. | |
| Второй этап. От завоевания земли обетованной до разрушения храма вавилонянами. Заваоевание земли Обетованной. | |
| Правление судей: Гедеон, Самсон, Самуил. Их служение. | |
| Период правления судей. Самуил. | |
| Саул – первый царь еврейский. | |
| Царствование Давида. | |
| Псалтырь как величайший памятник культуры. | |
| Царь Соломон и его правление. Построение и освящение храма Иерусалимского. | |
| Притчи Соломоновы. Книга Екклессиаста. | |
| Разделение царства Еврейского. Израильское царство. Пророк Илия. | |
| Пророческое служение Елисея. | |
| Пророк Иона. Гибель царства Израильского. | |
| Царство Иудейское. Пророк Исайя. | |
| Пророк Иеремии. Гибель царства Иудейского. | |
| Третий этап. От Вавилонского плена до Рождества Христова. Вавилонское пленение. Пророки Иезекииль и Даниил. | |
| Падение Вавилонского царства. Освобождение. | |
| Период персидского владычества. | |
| Период греческого владычества. Период римского владычества. «Железное царство». Рождество Христово. |
Класс
Date: 2015-11-13; view: 330; Нарушение авторских прав