Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Обычный порядок слов в словосочетаниях
Обычный порядок слов в словосочетаниях такой, который не зависит от актуального членения предложения. I. И м е н н ы е с л о в о с о ч е т а н и я 1. При распространении имени существительного согласованные определения ставятся впереди существительного, а несогласованные определения, дополнения и обстоятельства — позади: жаркое солнце юга, скучное ожидание поезда, езда шагом, стремление учиться, поездка в Полесье. 2. При распространении имени прилагательного обстоятельства степени ставятся впереди прилагательного, а дополнение — позади: исключительно интересный; почти чёрный; раздражающе крикливый; бледный от испуга; готовый уснуть. Дополнение в родительном падеже при сравнительной степени ставится позади неё: твёрже стали, белее снега. 3. При распространении имени числительного количественного именами существительными существительные ставятся позади числительного: десять дней, четыреста метров. Обратный порядок изменяет смысл словосочетания: дней десять, метров четыреста (указывается уже не точное, а приблизительное количество). II. Г л а г о л ь н ы е с л о в о с о ч е т а н и я При распространении глагола: а) дополнение ставится позади глагола, при этом прямое дополнение на конце словосочетания: ловить неводом рыбу, послать сыну письмо, понадеяться на товарища; б) обстоятельства образа действия, выраженные качественными наречиями на -о и -е, ставятся впереди глагола: быстро бегать, угрожающе смотреть, а выраженные другими наречиями — позади: писать по-русски, идти пешком; в) обстоятельства места и времени ставятся позади глагола: идти в школу, сидеть дома. § 52. Обычный порядок членов предложения. I. Г л а в н ы е ч л е н ы п р е д л о ж е н и я В двусоставных предложениях, расчлененных на тему и рему, подлежащее предшествует сказуемому, если темой служит подлежащее или группа подлежащего, а ремой — сказуемое или группа сказуемого. Группа подлежащего — это подлежащее со всеми распространяющими его словами. Группа сказуемого — это сказуемое со всеми распространяющими его словами. На первом месте в предложении находится тема, на последнем — рема. П р и м е р ы. 1) Порывистый ветер быстро мчался мне навстречу через жёлтое, высохшее жнивьё. (Т.) 2) Мальчики приутихли. (Т.) 3) Все птицы спят. (Т.) 4) Дым от выстрелов, как молоко, белел по зелени травы. (Л. Т.) 5) Сад был обнесён белым каменным забором. (Ч.) 6) Воздух был тонок и странен. (Пауст.) Предложения, в которых группа подлежащего является темой, а группа сказуемого — ремой, отвечают на вопросы: что делает данное лицо или предмет, в каком состоянии он находится? Что с ним происходит? Какими свойствами он обладает? В двусоставных коммуникативно нерасчленённых предложениях обычным является обратный порядок главных членов. В них сказуемое или группа сказуемого находится на первом месте в предложении, а подлежащее или группа подлежащего—на последнем: 1) Прошло несколько мгновений. (Т.) 2) Быстро сохнет трава. (Т.) 3) Часто падали звёзды. (Ч.) 4) Дул тёплый ветер. (Ч.) В коммуникативно нерасчленённых двусоставных предложениях такой порядок главных членов является обязательным. При обычном порядке главных членов предложения как в коммуникативно расчленённых, так и в коммуникативно нерасчленённых предложениях обязательно сохраняется обычный порядок слов в словосочетаниях, образующих группу подлежащего и группу сказуемого (порывистый ветер; пахли осенней листвой; взошёл по лестнице; быстро сохнет). II. В т о р о с т е п е н н ы е ч л е н ы предложения Обычное место о п р е д е л е н и я в предложении такое, которое соответствует правилам его расположения в словосочетаниях: согласованное определение предшествует определяемому имени (свежие цветы), несогласованное определение следует после него (цветы из сада) (см. § 51). Например: А у белых каменных ворот, которые вели со двора в поле, у старинных крепких ворот со львами, стояли две девушки. (Ч.) Обычное место д о п о л н е н и я может быть двояким: 1) По правилам порядка слов в словосочетаниях дополнение располагается после глагола, имени существительного или прилагательного, например: Председатель принял Чичикова в объятия, и комната присутствия огласилась поцелуями. (Г.) 2) Если дополнение (со всеми распространяющими его словами) служит предметом сообщения — темой, а остальная часть предложения — ремой, то обычный порядок слов следующий: дополнение — в начале предложения, а внутри ремы слова располагаются так, как в коммуникативно нерасчленённых предложениях, например: 1) Кустарнику нет конца... (Т.) 2) Сырую свежесть позднего вечера сменила полуночная сухая теплынь. (Т.) 3) Комнату наполнил сумрак. (Булг.) К предложениям с дополнением-темой можно поставить вопросы: что происходит с данным лицом или предметом (выраженным дополнением)? В каком состоянии находится, что испытывает данное лицо или предмет? Какими свойствами он обладает? Обычное место обстоятельства со значением места, времени, условия, причины, цели может быть двояким. Если обстоятельство относится к глагольному действию и стоит при глаголе, его место соответствует правилам порядка слов в словосочетаниях — оно следует после глагола, например: Я вышел из сада, подобрал на дороге своё пальто и не спеша побрёл домой. (Ч.) Если обстоятельство относится к какому-нибудь явлению, событию, состоянию, выраженному целым предложением, то оно находится в начале предложения, например: 1) На тёмно-сером небе кое-где мигают звёзды. (Т.) 2) А в это время на террасе говорили, слышался шорох платьев, перелистывали книгу. (Ч.) Упражнение 68. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите место подлежащего (или группы подлежащего) по отношению к сказуемому (группе сказуемого). Объясните, чем определяется разное взаиморасположение подлежащего и сказуемого. 1) Ещё н... окраше...ая железная крыша ослепительно бл...стела на ярком солнце. (Л. Т.) 2) Месяц, потеряв весь свой блеск, как облачко, белел на небе. Можечинки, прежде серебрившиеся росой, теперь золотились. Ржавчина была вся янтарная. Синева трав перешла в темн...ватую зелень. Болотные птички копошились на бл...стящих росою и клавших дли...ую тень кустиках у ручья. (Л. Т.) 3) Запели настра…ваемые скрипки и флейта, стало вдруг страшно, казалось, что из всех лож смотр...т. (Ч.) 4) Но вот пошли дожди, стало холодно. (Ч.) 5) Уж ра...вело и взошло солнце, засверкал кругом снег, а он всё стоял поодаль и ла...л. (Ч.) 69. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Найдите дополнения. Объясните, чем определяется их место в предложении. 1) Я скоро простился с комендантом и с его семейством. (П.) 2) Я приш...л к ней с полным сердцем и едва дождался свидания. (Дост.) 3) Улыбка и…чезла с его лица, и он задумался. И вдруг на него нашло странное чувство. На него наш...л страх и сомнение, сомнение во всём. (Л. Т.) Они только что приехали из Москвы и рады были своему уед...нению. (Л. Т.) 5) Гурову было уже скучно слушать, его раздражал наивный тон, это пок...яние, такое н...ожида...ое и н...уместное. (Ч.) 6) У старика была склонность к семейной жизни, и он любил своё семейство больше всего на свете. (Ч.) 7) Ещё с раннего утра всё небо обл...жили дождевые тучи. (Ч.) 8) Каме...ую тишину и зыбкий сумрак броше...ого здания быстро разбудило эхо вое...ого шага. (Буле.) 9) Для него, слепого, настала горькая и трудная жизнь. (Ю. К.) 70. Спишите. Найдите обстоятельства. Объясните, чем определяется их место в предложении. 1) В сторонке, прислонившись к перилам канала, стояла женщина (Дост.) 2) В прозрачной тишине утра слышны были малейшие звуки. (Л. Т.) 3) По случаю волнения на море пароход пришел поздно. (Ч.) 4) В Ореанде сидели на скамье, недалеко от церкви, смотрели вниз на море и молчали. (Ч.) 5) Ранним утром мы приехали в торжественную и взволнованную Москву. (Пауст.) 6) Реки здесь странные. Шесть часов они текут в море. Следующие шесть часов под напором прилива вода идёт вспять. (Ю. К.) Date: 2015-11-13; view: 403; Нарушение авторских прав |