Тема 2.2. Лексика и фразеология

Содержание учебного материала: Лексикология как учение о слове и словарном составе языка. Лексическое значение слова (лексемы) и его компоненты. Типы лексических значений слов. Многозначность слова (явление полисемии). Омонимы, их типы и функции в речи. Способы разграничения омонимии и полисемии. Паронимы, их функции. Синонимы, их типы и функции. Антонимы, их типы функции.

Фразеология как учение об устойчивых сочетаниях слов. Фразеологизмы и их разновидности. Стилистические функции фразеологизмов. Толковые и фразеологические словари. Словари омонимов, синонимов, антонимов, паронимов.

Лексические и фразеологические нормы. Образные средства. Понятие тропа. Основные разновидности тропов. Основные виды лексических и фразеологических ошибок.

Вопросы для самопроверки:

1. В чем состоит суть языкового явления «полисемия»?

2. Назвать основные лексические группы русского языка и дать им определение?

3. Что такое фразеологизм, каково его значение в языке?

Тема 2.3. Словообразование и словообразовательные средства языка

Содержание учебного материала: Словообразование как учение о структуре слов и их образовании. Морфема как учение о морфемах и морфемном составе слова. Понятие морфемы. Типы морфем (корневые и аффиксальные). Способы словообразования: морфемные (суффиксальные, префиксальный, постфиксальный, префиксально- постфиксальный и др.) и неморфемные (конверсия, слияние, аббревиация, усечения, семантический способ). Словообразовательные нормы. Ненормативное словообразование как выразительное средство и речевая ошибка.

Вопросы для самопроверки:

1. Какие бывают типы морфем?

2. Какие существуют морфемные и неморфемные способы словообразования?

Date: 2015-11-13; view: 360; Нарушение авторских прав