Конфігурації розміщення меблів

Розміщення меблів у навчальному приміщенні в значній мірі впливають на ефективність навчального процесу. Метою в цьому випадку є створити обстановку, сприятливу для вільного й конструктивного спілкування викладача з учнями, можливості організації інтерактивних методів навчання. Задавшись нею, викладач повинен оцінити, наскільки навчальне приміщення буде відповідати вимогам навчального плану. Нижче наводиться ряд важливих питань, які варто вирішити перед оснащенням навчального приміщення з використанням сучасних інформаційно-технічних засабів навчання меблями.

1. Чи потрібні столи, щоб учні могли вести записи?

2. Чи потрібно залишити вільне місце для яких-небудь фізичних дій учнів?

3. Чи будуть організовуватися більші або малі групи для обговорення навчального матеріалу?

4. Чи столи пристосовані для установки комп'ютерів?

5. Чи буде використатися аудіовізуальне встаткування, і як часто?

6. Чи будуть організовуватися для учнів рольові ігри?

Обставити навчальне приміщення меблями й організувати місця для сидіння можна різними способами. Кожна конфігурація призначена забезпечити максимальну ефективність навчальних занять різних типів. Чим більш ергономічною буде обстановка, тим простіше буде зробити перестановку меблів при необхідності.

Наведемо терміни, які характеризують конфигурації меблів, що визначають ефективність організації навчального середовища залежно від психолого-педагогічних цілей.

Активна зона – основне місце, де зосереджена дія під час організації навчального середовища.

Залученість – активність аудиторії учнів.

Посадкові місця – спеціальні вимоги до місць для сидіння при певних конфігураціях обстановки в навчальному приміщенні.

Столи – спеціальні вимоги до них.

Необхідна площа на одну людину – яку площу в класі варто відвести на одого учня, щоб йому було зручно й щоб одночасно він не почувався ізольованим від колективу.

Максимальна місткість – визначає максимальну кількість учнів, які можуть брати конструктивну участь у заняттях.

Сумісність із аудіовізуальним устаткуванням – мається на увазі, що учнівські столи пристосовані для установки комп'ютерів або відеомоніторів.

Переваги й недоліки - відповідно всі переваги й недоліки конкретних конфігурацій обстановки.

Варіанти – описи невеликих змін, що пристосовують ту або іншу конфігурацію під конкретні (специфічні) завдання.

Розглянемо деякі варіанти конфігурації меблів щодо планування приміщення, обладнаного технічними засобами навчання.

І. Стиль "Амфітеатр" (рис.2) має два варіанти конфігурації: V-образний амфітеатр (рис.3) та напівкруглий амфітеатр (рис.4).

Рис. 2. Стиль "Амфітеатр".

Рис.3. V-подібний амфітеатр Рис.4. Напівкруглий амфітеатр

Характеристика конфігурації меблів стилю «Амфітеатр»

ІІ. Стиль «Кругове розташування посадкових місць» (рис.5) має варіанти конфігурації: Кругове розташування столів (рис.6) та Неповне коло (рис.7).

Рис. 5. Стиль «Кругове розташування посадкових місць»

Рис.6. Кругове розташування столів Рис.7. Неповне коло

Характеристика конфігурації меблів стилю «Кругове розташування посадкових місць»

ІІІ. «Конференц-стиль» (рис.8) має два варіанти конфігурації: Квадратне розташування столів (рис.9) та Пустотілий квадрат (рис.10).

Рис. 8. Конференц-стиль

Рис.9. Квадратне розташування столів Рис.10. Пустотілий квадрат

Характеристика конфігурації меблів «Конференц-стилю»

ІV. Стиль «U-подібне розміщення» (рис.11) має два варіанти конфігурації: Подвійне «U» (рис.12) та «U»-подібний комп'ютерний клас (рис.13).

Рис. 11. U-подібне розміщення

Рис.12. Подвійне «U» Рис.13. «U»-подібне комп'ютерний клас

Характеристика конфігурації меблів «U-подібне розміщення»

V. Стиль «Клас» (рис.14) має два варіанти конфігурації: Перпендикулярне розташування столів (рис.15) та Комп'ютерний клас (рис.16).

Клас

Рис. 14. Стиль «Клас»

Рис.15. Перпендикулярне розташування столів Рис.16. Комп'ютерний клас

Характеристика конфігурації меблів стилю «Клас»

V. Стиль «Круглий стіл» (рис.17) має варіант конфігурації: Подвійне коло (рис.18).

Рис. 17. Стиль «Круглий стіл»

Рис. 18. «Подвійне коло»

Характеристика конфігурації меблів стилю «Круглий стіл»

Основні вимоги планування спеціалізованого приміщення при установці проекційного встаткування для презентацій (актового залу)

При плануванні навіть дуже складного презентаційного або мультимедіа-залу можуть бути використані всього кілька простих основних вимог.

Рис.19. Презентаційний зал

Місця для глядачів повинні розташовуватися в зоні оптимальної видимості - усередині заштрихованої області на діаграмі (усередині кута 30º до перпендикуляра, що виходить із центра екрана) (рис19). Найближчі сидіння до екрана повинні розташовуватися на відстані не меншій подвоєній висоті зображення. Якщо ж зал занадто великий, то кращє встановити кілька екранів. Відстань до найдальших місць залежить від змісту презентацій. У випадку багатоцільового (у тому числі й розважального) використання проекційного встаткування, останній ряд повинен розташовуватися на відстані, що перевищує висоту зображення не більше ніж у 8 разів. У випадку ділових або комп'ютерних презентацій (наприклад, демонстрація електронних таблиць) ця відстань повинна бути 6 кратною висоті зображення. У критичному випадку цей поріг ще менше (4 кратною висоті зображення). Якщо екран розташований занадто низько, то глядачі передніх рядів можуть його загороджувати. Нижній край екрана повинен розташовуватися на висоті 1.2 м над підлогою (звичайно, ця висота може змінюватися залежно від конфігурації сидінь і підлоги). Між верхнім краєм екрана й стелею повинно бути як мінімум 0.15 м. Дотримуючись цих правил, не варто забувати й про те, що обрамлення екрана теж має свою ширину. Інтуїтивне правило розрахунку мінімальної висоти залу полягає в тому, що глибина залу ділиться на 8, 6, 4 залежно від додатка й до неї додається число 1,5 м. Екран ніколи не повинен розташовуватися занадто високо: адже глядачі не повинні відчувати незручності, нахиляючи голову нагору й убік. Правило таке: глядач не повинен повертати голову більше ніж на 30º від горизонтального положення й нахиляти її на кут, більший, ніж 25 º.

Сидіння. Усі сидіння повинні мати підлокотники й спинку, жорстко прикріплюватися до підлоги й розташовуватися рядами. Відстань між рядами повинна бути мінімальною. Рекомендована відстань між незайнятим сидінням і спинкою переднього становить 0.4 м. Відстань від будь-якого сидіння до проходу не повинна перевищувати семи сидінь. Виняток із цього правила робиться лише в таких випадках: двері є по обидва боки залу, ряд містить не більше 100 сидінь, кожні три ряди мають свій дверний проріз. Ширина проходів і довжина вихідного проходу (ведучого до виходу з надписом ВИХІД) звичайно визначаються вимогами протипожежної безпеки.