![]() Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
![]() Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
![]() |
Переписати, знявши риску, пояснити правописСтр 1 из 6Следующая ⇒
Практичне заняття № 6 Норми української орфографії Теоретичні питання: 1. Вживання великої літери. 2. Написання складних слів (разом, окремо, через дефіс). 3. Правопис слів іншомовного походження.
Практичні завдання: 1. Прокоментувати вживання великої / малої літери: Велике Князівство Монако – Володимиро-Суздальське князівство, Нижній Новгород – нижній Дунай, федеративна республіка Канада – Федеративна Республіка Нігерія, Біловезька Пуща – волинська пуща (хащі), Булонський ліс – карпатський ліс, Австралійський Союз – союз між слов’янськими державами, Рада Безпеки ООН, Прикарпатський військовий округ, Пуща-Водиця, печиво „Чайка”, Симоненкові рядки, дніпровські хвилі, симоненківський стиль, Інститут мовознавства НАН України імені О. О. Потебні, Трійця, Коран, Києво-Печерська лавра. 2. Прокоментувати написання слів разом, окремо або через дефіс: світло-зелений, льон-довгунець, зернозбиральний, загальновживаний, мецо-сопрано, пів-Парижа, фізико-математичний, вітродвигун, генерал-майор, музично-танцювальний, жар-птиця, східноукраїнський, чітко виражений, люби-мене, брат-і-сестра, розрив-трава, чар-зілля. 3. В якій із шести наведених груп в усіх складних прикметникахпишеться дефіс: 1) лісо…степовий 2) контрольно...вимірювальний народно…поетичний загально…державний загально…освітній поперечно…шліфувальний 3) вузько…діалектний 4) червоно…гарячий двадцяти…разовий сліпо…глухо…німий дерево…обробний машино…будівний 5) жовто…зелений 6) віце…президентський східно…слов’янський навчально…виховний картопле…саджальний м’ясо…молочний Переписати, знявши риску, пояснити правопис. В/гору, в/цілому, у/низу, до/лиця, до/щенту, до/волі, на/весні, на/весну, на/бік, на/виліт, що/разу, на/совість, на/тщесерце, по/одинці, у/ стократ, по/сусідству, до/речі, на/диво, у/третє, то/рік, у/щерть, на/вибір, під/час, на/мить, з/рештою, до/тла, зо/зла, на/зло, на/видноті, на/показ, на/прокат, у/пору, в/наслідок, що/неділі, поки/що, до/останку, до/дому, в/волю, за/багато, в/знаки, на/світанку, на/виворіт, в/нічию, без/вісти, до/запитання, на/спіх, на/стільки, на/поготові, на/рівні, на/силу, на/половину, на/самоті, до/пари, в/розсип, під/силу, за/світла, за/панібрата, за/північ, з/вечора, по/можливості, в/слід, на/низ, над/міру, чим/раз, в/шир, все/одно, віч/на/віч, вряди/годи, час/від/часу, на/віки віків, сто/крат, ось/ось. 5. Записати слова іншомовного походження відповідно до норм орфографії, пояснити правопис: ж…рі, імб…р, к…парис, х…мера, колібр…, джиг…т, Кр…т, дез…інфекція, арх….в, Лейпц…г, С…дней, С…ц…лія, мерс…, Браз…лія, Ч…каго, Сев…лья, Ваш…нгтон, тр…умф, акс…ома, арф…брахій, пр…оритет, реч…татив, Єг…пет, г…пербола, єп…скоп, г…рлянда, Палест…на. 6. Слово іншомовного походження запишіть відповідно до правил українського правопису, з наведених варіантів виберіть його лексичне значення: інгр…ді…нт а) складник хімічної сполуки; б) сорт винограду; в) високо посадовий чиновник; г) розвідник. кр…шон а) елемент одягу; б) фруктовий напій; в) вишукана страва; г) блазень. гранд…пас…янс а) пригнічений стан; б) збуджений стан; в) стан спокою; г) ворожіння на картах. сакрам…нтал…ний а) який став заможним; б) який став тотожним; в) який став порожнім; г) який став узвичаєним. ік…бана а) високоякісна автомобільна дорога; б) японська поезія; в) мистецтво аранжування квітів; г) воїн-розвідник. ...нв…стиції а) капітальні вкладення; б) стягнення податків; в) повернення податків; г) мікроби. інс…нуація а) злісна вигадка для знеславлення когось; б) політична реформа; в) зовнішня ознака влади; г) сплата боргу. індул…генц…я а) батьківський ювілей; б) папська грамота про відпущення гріхів; в) вождівський мавзолей; г) головне божество. інсп…рація а) портативна радіостанція; б) підбурювання; в) буріння свердловини; г) задобрювання. 7. Поставити іменники у родовому відмінку однини, пояснити вибір закінчення: алюміній, берег, вальс, Іртиш (ріка), вітер, гіпс, Дунай, звук, Інгул, Крим, листопад, метр, Омельченко, полк, ривок, Роман, синус, твір, ювілей, гай, гопак, електрон, загін, ідеалізм, Ліван (країна), Нью-Йорк, телефон, туризм, Гайдай, квітень, мармур, міст, перець, ранок, рік, рушник, старт, Тибет, Ужгород, циферблат.
8. В якій із шести наведених груп в усіх дієслівних формах у закінченнях треба використати літери е (є)? A) булькоч…мо B) лет…те стел…мо глян…мо кри…мо сид…те C) біж…те D) жив…мо ви…те до…те цокот…мо сп…те E) міша…мо F) бач…мо крич…мо вар…мо побор…мо тр…мо Date: 2015-12-11; view: 1002; Нарушение авторских прав |