Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Педагогическая деятельность
способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам (ПК-1);
Проектная деятельность
способностью проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта (ПК-9);
Методическая деятельность
готовностью к систематизации, обобщению и распространению отечественного и зарубежного методического опыта в профессиональной области (ПК-12);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: особенности развития глобальных процессов;
-основные типы, характеристики и особенности наиболее важных глобальных проблем в современном мире;
-основные подходы в осмыслении глобальных проблем и процессов глобализации
Уметь: разбираться в специфике влияния глобальных проблем на современные политические процессы, понимать их роль в мировой политике.
Владеть:
-ключевыми понятиями, используемых при рассмотрении глобальных проблем и процессов глобализации.
Содержание рабочей программы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
| Рабочую программу осуществляют: | Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) _2___ Учебных часов: лекций ____4_________ |
| Лекции: к.и.н., доцент. Кантимирова Р. И. | семинарских ________ |
| практических __14____ | |
| Практические занятия: к.и.н, доцент Кантимирова Р. И. | лабораторных __________ |
| консультаций ______________________________ | |
| зачет __________________________________ | |
| экзамен ___________________________________ | |
| самостоятельная работа студентов _______52_____ КСР ___2_____________ | |
СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
дисциплины «Современный мир в условиях глобализации» на 4 семестр
44.04.01 Педагогическое образование
| № п/ п | Тема и содержание | Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельна я работа) | Кол-во часов аудиторно й работы | Основная и дополнительна я литература, рекомендуема я студентам | Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач | Количество часов самостоятель ной работы | Форма контроля самостоятельно й работы студентов (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.) |
| 1. | Тема 1. Теории глобализации 1. Глобализация и модернизация как социологические парадигмы. Главные парадигмы глобализации: глобальное - локальное и "глоколизм", культурная гибридизация, проблема национальных государств, примордиальность как социальное явление, гражданское общество, новые типы рационализации. 2.Типы глобализационных теорий.3. Глобализация как линейный процесс модернизации, "мир-системная" модель И.Валлерстайна, модель "мировой культуры" (М.Арчер, М.Феверстоун,) | Лекция; Практические занятия; самостоятельная работа. | 1 час-лекция. 2 часа –практическое занятие | ОЛ: 1-5. ДЛ: 2; 5; 13. | Задания к теме 1 в учебно-методическом обеспечении самостоятельной работы магистрантов | 8 часов | Письменная работа |
| Тема 2. Глобализация и глобальные проблемы в современном мире. 1.Глобализация как основная тенденция общественного развития и предмет научных иссле-дований. «Проблемные зоны» современного этапа развития цивилизации как проявление роста научно-технического могущества и масштабов его вмешательства в природу.2.Характер противоречий современной цивилизации. Динамика развития глобальных процессов. 3.Глобалистика как междисциплинарное направление научных исследований. Глобальные процессы как феномен и объект междисциплинарных исследований современной науки.4.Структура знания о глобальных проблемах. Взаимодействие общественных, естественных и технических наук в их осмыслении. Интеграция наук и проблема общенаучного синтеза в контексте исследования глобальных процессов. Место в нём общественных наук. 5.Глобалистика как система научного знания. Основные этапы становления глобалистики и их особенности. Неоднородность идейно-теоретических и методологических основ глобальных исследований. Организации и центры глобальных исследований. 6.Глобализация как стержневая проблема грядущего мирового развития. Многогранность понятия «глобализация». | Лекция; Практические занятия; самостоятельная работа | 1 час-лекция, 2 часа-практическое занятие по глобализации. 2 часа практическое занятие по глобальным проблемам. | ОЛ: 1-5. ДЛ: 1-10. | Задания к теме 2 в учебно-методическом обеспечении самостоятельной работы магистрантов | 8 часов | Письменная работа.Тестирование | |
| Тема 3. Глобализация в сфере экономики 1.Предпосылки индустриальной цивилизации Развитие экономики на основе промышленного производства. 2."Техногенность" как способность генерировать и осваивать в производстве новые техногенные идеи - стержень глобализации Технический прогресс как фактор эк 3. "Первичная модернизация" с XV века, первоначальные накопления капитала и экспансия западной цивилизации во все регионы мира. 4.Глобальный экономический кризис во второй половине XX века. | Лекция; Практическое занятие; самостоятельная работа. | 1 час- лекция, 2 часа- практическое занятие | ОЛ: 1-5. ДЛ:2-10. | Задания к теме 3 в учебно-методическом обеспечении самостоятельной работы магистрантов | 8 часов | Письменная работа |
| 2. Тема 4. Глобализация в сфере экономики 1.Предпосылки индустриальной цивилизации Развитие экономики на основе промышленного производства. 2."Техногенность" как способность генерировать и осваивать в производстве новые техногенные идеи - стержень глобализации. 3.Технический прогресс как фактор экономической и политической экспансии. "Первичная модернизация" с XV века, первоначальные накопления капитала и экспансия западной цивилизации во все регионы мира. Глобальный экономический кризис во второй половине XX века. 3.Глобализация как интеллектуализация труда и возникновение новой цивилизации, опирающейся на производство нового знания, информатизация общества.4. Модель новых форм труда. | Л Практические занятия; сСамостоятельная работа, Л | 11 час-лекция, 2 часа- практическоое занятие | р ОЛ: 1-5. ДЛ:2-10. | Задания к теме 1 в учебно-методическом обеспечении самостоятельной работы магистрантов | (8 часов | 6Контрольная работа. Тестирование | |||||
| 5. | Тема5. Международные и наднациональные институты. 1.Предпосылки возникновения и развития международных и наднациональных организаций. Эволюция форм и направлений взаимодействия межгосударственных и наднациональных организационных, политических, экономических и финансовых структур. 2.Международные экономические организации и степень их влияния на государственное управление (ВТО, МВФ, Всемирный банк). Межгосударственная координации в сфере социально-трудовых отношений (Международная организация труда). 3.Основные интеграционные объединения в современном мире и их роль (ЕС, Североамериканская зона свободной торговли (НАФТА), Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН), Шанхайская организация сотрудничества (ШОС), Восточноазиатское сообщество (ВАС), Содружество независимых государств (СНГ),. 5.Противоречия и проблемы интеграции. Проблемы и тенденции развития «еврозоны». Европейская интеграция на новом этапе. | Лекция; Практические занятия; самостоятельная работа | 2 часа практическое занятие | . ОЛ: 1-5. ДЛ:2-10. | Задания к теме 1 в учебно-методическом обеспечении самостоятельной работы магистрантов | 8 часов | ТТестирование. Контрольная работа | ||||
| Тема 6. Интерсоциальные глобальные проблемы в современном мире. 1.Классификация интерсоциальных глобальных проблем: Проблема предотвращения ядерной войны. Проблема «север – юг». Прблема терроризма и милитаризации космоса. 2.Международные отношения и безопасность в эпоху глобализации. Проблема войны и мира – острейшая проблема стоящая перед человечеством.3.Характер международных отношений в эпоху глобализации – от «баланса сил» к «балансу интересов» и «общности интересов». Создание благоприятных условий для обеспечения мира и безопасности. 4.Международная безопасность и региональные конфликты. Международная безопасность и международный терроризм. 5.Роль ООН в прогнозировании и предотвращении конфликтов, нарушений прав человека, террористических актов и экологических катастроф. Значение санкций и военных мер. 6. Меры региональной безопасности. Ограничение торговли оружием – составная часть программы мира и безопасности. Политика разоружения. | Лекция; Практические занятия; самостоятельная работа | 2 часа практи- ческое занятие | ОЛ: 1-5. ДЛ: 31; 33; 35; 43; 45; 46. | Задания к теме 6 в Учебно-методическом обеспечении самостоятельной работы магистрантов | 8 часов | Письменная работа | |
| Тема 7. Социальные глобальные в современном мире. 1.Обусловленность социальных глобальных проблем взаимоотношениями индивидов и общества. 2.Многоаспектность глобальной демографической проблемы и её место в системе глобальных проблем. Глобальные демографические тенденции и теории народонаселения, концепции демографической революции и проблема планетарной безопасности 3. Глобальные демографические перспективы и политика планетарной безопасности. 4.Этническое разнообразие человечества как условие его длительного выживания. Политические последствия неравномерности экономического, демографического и социокультурного развития этносов в условиях нарастания интеграционных процессов. 5. Феномен национализма и планетарная безопасность. Разрыв в условиях различных регионов мира, геополитические и иные факторы возникновения глобального этнонационального кризиса | Лекция; Практические занятия; самостоятельная работа | 2 часа практи- ческое занятие | ОЛ:1-5. ДЛ:2-10. | Задания к теме 1 в учебно-методическом обеспечении самостоятельной работы магистрантов | 4 часов |
Date: 2015-11-15; view: 290; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |