Семинар 4. Пространственные характеристики России

Тема 1. Вводная лекция

Семинар 1. Организационное занятие

Вопросы на 1 семинаре:

1. Требования к студентам, список литературы к семинарам и коллоквиуму, условия аттестации на экзамене
2. История как наука. Ее специфика. Может ли история быть объективной? Зачем нужна история?

Семинар 2. История в современном российском национальном самосознании

1. Нужна ли государству и обществу единая концепция исторического образования? Сколько учебников по истории должно быть в школе?
2. «Места памяти» и их идеологические оценки в России в 1990-е гг. и в начале XXI в.
3. Трагическое прошлое и способы его оценки и восприятия в России и за рубежом: сравнительный анализ отношения к своей истории в России, Германии, Латинской Америке (другие примеры).
4. Чем, на Ваш взгляд, объясняется устойчивость ностальгии по советскому периоду в российском обществе и политическом дискурсе?

Семинар 3. Российская государственность

Вопросы:

1. Норманская и антинорманская теории: дискуссия закончена?
2. Русь и Византия. Русь и Степь: система взаимовлияний и неоднозначность трактовок.
3. Евразийская идея в российской истории: представители, концепция, критика
4. И.А. Ильин о сущности русской идеи
5. Россия и Европа: притяжение и отталкивание (на основе книги Данилевского или других авторов)
6. Идеологические концепты государства дореволюционной России в процессе создания и эволюции советского строя: преемственность или отрицание?

Семинар 4. Пространственные характеристики России.

Вопросы:

1. Понятие «империя» и многообразие его трактовок. Континентальные и морские империи.
2. Межнациональные отношения внутри империи. Метрополия и колонии. Сравнительный анализ Российской империи, Австро-Венгрии, Великобритании (других империй – на выбор семинариста). «Внутренний колониализм».
3. СССР как «империя»: сохранился ли имперский характер государства в советский период? Является ли современная Россия империей?
4. «Неудобные» регионы современной России: в чем их специфика, будущее этих регионов в составе России? (анализ одного-двух примеров на выбор семинариста – Кавказ, Сибирь, Крым, Дальний Восток, «крайний север», Калининград и т.п.)
5. Понятие «центр» - «периферия» в современной России и их границы.

Семинар 5 (история)

Вопросы:

1. Соотношение светской и церковной власти в Древней и Средневековой Руси.
2. Сущность российского самодержавия. Когда оно возникло? В чем его отличия от западноевропейских монархий?
3. Этапы становления и развития представительной власти в России: вече, Земский собор, Государственная Дума. (на основе анализа конкретного примера – на выбор семинариста)
4. Советская власть: теория и практика. Ленинская идея Советов и ее реализация.
5. Понятие правового государства. Отношение к праву в СССР: основные этапы развития законодательства и отношения к нему от Ленина до Горбачева.

Семинар 6 (современность)

Вопросы:

1. Понятие "демократического транзита". Применимость современных теорий демократического транзита к российской трансформации.
2. Принципиальные изменения в российском конституционном праве в 1990-2000-е гг.: дрейф в сторону авторитаризма?
3. Россия как федерация: de jure и de facto. Правовой и фактический статус субъектов федерации.
4. Особенности формирования и деятельности вооруженных сил современной России. Военные реформы в России
5. Политическая элита современной России и бюрократия: состав и характерные черты.

Семинар 7 (история)

Вопросы:

1. Крестьянские движения XVII – XVIII вв.: бунт или революция? Сравнительный анализ
2. Программные установки в движениях декабристов и народников: общее и особенное.
3. Феномен российской интеллигенции, ее роль в оппозиции российской власти
4. Политические партии в России в начале ХХ в.: сравнительный анализ программных лозунгов и деятельности двух-трех партий на выбор.
5. Почему большевики смогли взять и удержать власть?
6. Диссидентское движение в СССР: основные направления, лидеры и результаты деятельности. (Можно рассмотреть на примерах А.Д. Сахарова, А. Солженицына и др.)

Семинар 8 (современность)

Вопросы:

1. Сравнительный анализ политических программ двух-трех современных российских политических партий (целевая аудитория (электорат) партии, образ желаемого будущего России (политическая, социально-экономическая модели), место России в международных процессах.)
2. Внесистемная оппозиция в России (на примере крайне правых, НБП и др.): цели, методы деятельности, роль в современной России
3. «Цветные» революции в бывших республиках ССР, «арабская весна»: может ли ситуация в России развиваться по схожему сценарию?

Семинар 9 (история)

Вопросы:

1. Право собственности в Российской империи, его характерные черты и особенности трансформации
2. Аграрная политика в дореволюционной России и в СССР: крепостное право и коллективизация без выдачи паспортов, община и колхоз. Сравнительный анализ.
3. В чем причины кризиса советской экономики в 1980-е гг.? Системный кризис, падение цен на нефть, нерентабельность производства, экстенсивный характер развития? Причины субъективные и объективные.
4. Можно ли было реформировать советскую экономику?
5. Как характеризуют существовавшие в конце 80-х - начале 90-х программы реформ Г.Явлинский и А.Чубайс? Каковы отличия в подходах и восприятии?

Семинар 10 (современность)

Вопросы:

1. Особенности "шоковой терапии" и приватизации в России.
2. Российские экономические реформы 1990-х гг. в оценках западных исследователей: направления критики
3. Понятие «модернизация». Что подразумевается под "европейской модернизацией" России? Какие исторические формы этот процесс приобретал? Можно ли считать сталинскую индустриализацию модернизацией?
4. Становление и трансформации российской олигархии: основные этапы и особенности
5. Общенациональные «мегапроекты» современной России и проблема коррупции (анализ на конкретном примере (-ах): Сколково, мост во Владивостоке, олимпиада в Сочи и др.)