Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Весна в природе. (14)
Первоцветы: подснежник, ландыш, мать-и-мачеха и одуванчик. Наблюдение: за мать-
и-мачехой и одуванчиком.
Практическое занятие: загадки, изготовление цветов из цветной бумаги.
Животные весной. Повадки животных весной. Наблюдения: видео о медведе, как он просыпается весной.
Практическое занятие: изготовление из природного материала животных, раскраска.
Насекомые. Назвать насекомых. Роль насекомых в природе. Вредные и полезные
насекомые. Цель сохранения редких насекомых. Наблюдение: коллекция насекомых или насекомые в живом уголке.
Практическое занятие: игра, кроссворд, аппликация бабочка.
Зеленые друзья наших комнат. Родина комнатных растений. Условия произрастания
в тропических лесах, пустынях. Практические занятия: опрыскивание растений, рыхление
почвы, черенкование растений, посадка, кроссворд.
Лекарственные растения. Польза растений. Культура сбора. Сушка. Хранение
растений. Применение при болезнях. Наблюдение: за растениями. Практические занятия:
сбор растений, загадки.
Лес – наше богатство. Правила поведения в лесу. Что нужно знать о пожаре.
9. Итоговое занятие: викторина «Экологическая тропа». (2)
Практическое занятие: кормление животных.
Учебно-тематический план.
Год обучения.
| № пп | Наименование раздела и темы | Количество часов | |||
| Теория | Практика | Всего | |||
| 1. | Вводное занятие. | ||||
| 2. | Осень в природе. | ||||
| 3. | Наш дом – Земля. | ||||
| 4. | Наш край. | ||||
| 5. | Растительный мир края. | ||||
| 6. | Животный мир края. | ||||
| 7. | Экология. | ||||
| 8. | Звери нашего уголка. | ||||
| 9. | Охрана природы. Красная книга. | ||||
| 10. | Зима в природе. | ||||
| 11. | Земноводные и пресмыкающиеся. | ||||
| 12. | Птицы нашего уголка. | ||||
| 13. | Аквариумное рыбоводство. | ||||
| Окружающая среда должна быть чистой | |||||
| 15. | Здоровье и наследственность. | ||||
| 16. | Цветоводство. | ||||
| 17. | Полевой практикум. | ||||
| 18. | Итоговое занятие. | ||||
| Всего: | |||||
Содержание программы. 2 год обучения.
Date: 2015-10-21; view: 372; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |