Источники информации

Основные вопросы темы

1.1 Общая морфофункциональная характеристика органов чувств и их классификация.

1.2 Орган зрения. Строение и морфофункциональная характеристика.

1.3 Развитие глаза.

1.4 Оболочки глаза. Тканевой состав.

1.5 Основные функциональные аппараты глаза: диоптрический, аккомодационный, рецепторный. Вспомогательный аппарат. Микроанатомическая и тканевая характеристика.

1.6 Строение сетчатки глаза. Нейроны и глиоциты сетчатки. Особенности строения желтого и слепого пятна.

1.7 Механизмы фоторецепции.

1.8 Формирование глаза в постнатальном развитии (для cтудентов пед. факультета).

1.9 Возрастные изменения функциональных аппаратов глаза (для студентов леч. факультета).

1.10. Орган обоняния. Общая морфофункциональная характеристика. Тканевой и клеточный состав.

1.11 Особенности микроанатомии вомероназального органа, его функция.

1.12. Механизмы восприятия запаха.

1.13. Общее строение и нейронный состав обонятельной луковицы.

Источники информации

- Лекция

- Гистология. Учебник. (под ред. Афанасьева Ю.А. и Юриной Н.А.) М.: Медицина, 1999г.

- Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии (под ред. Афанасьева Ю.А. и Яцковского А.Н.) М.: Медицина, 2000

- С.А. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров, В.Л. Горячкина. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. М: МИА, 2002

- Гистология. Введение в патологию. Учебник. (под ред. Улумбекова и Ю.А. Челышева) М: ГЭОТАР, 2000

- Быков В.Л. Частная гистология человека. СПб. 1997

- Мяделец О.Д. Основы частной гистологии. М: Медицинская книга, 2002

- Руководство по гистологии. В 2 т. Т. 2. СПб: СпецЛит, 2001

3. Вопросы для самостоятельной работы:

3.1 Вопросы для обязательного конспектирования.

Изобразить в рабочих тетрадях

1. Палочковидный нейрон.

2. Колбочковидный нейрон.

3. Биполярный нейрон.

4. Цепь нейронов сетчатки глаза

3.2 Полученные теоретические знания свяжите с практическим заданием (препараты, фотограммы).Предварительно рассмотрите схемы, изучите строение и описание препаратов (см. раздел 4)

3.3 Укажите вопросы требующие разъяснения преподавателя.