Научно-методическое обеспечение службы практической психологии

- сбор и обработка информации;

- организация подготовки и переподготовки

специалистов на базе имеющихся центров;

- организация психологического обеспечения

вариативного образования

- разработка практических

рекомендаций для

учреждений образования

----------------------

¦ БАНК ДАННЫХ ¦ ------------------------

----+------------------ ¦ ¦ НМЦ "ДАР" ¦

¦ ОМЦ ¦ ¦ ¦ Научно-методический ¦

¦Окружной методический¦ ¦ ¦ Центр "Диагностика. ¦

¦ Центр управления ¦ ¦ ¦ Адаптация. Развитие" ¦

¦ образования +--- ¦ им. Л.С.Выготского ¦

¦Юго-Западного округа ¦ ------------------------

----------------------- ¦

¦ ¦

\/ \/

--------------------------------------------------------------------

¦------------------TT----------------------------------------------¦

¦¦ Первичная ¦¦ -- ¦¦

¦¦ диагностика, ¦¦ Образовательные учреждения ¦1¦ ¦¦

¦¦консультирование,¦¦ L-- ¦¦

¦¦ создание ¦¦Школы Детские сады Детские Школы-интернаты¦¦

¦¦ соответствующий ¦¦ приюты ¦¦

¦¦ среды обучения ¦¦ ¦¦

¦¦ и воспитания ¦¦ ¦¦

¦------------------++---+---------+----------+-----------+---------¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ \/ \/ \/ \/ ¦

¦------------------TT----------------------------------------------¦

¦¦ Комплексная ¦¦ -- ¦¦

¦¦ психологическая ¦¦ Государственный Негосударственный ¦2¦ ¦¦

¦¦ помощь детям и ¦¦ сектор сектор L-- ¦¦

¦¦ родителям ¦¦ ¦¦

¦¦ ¦¦ ¦¦

¦¦ ¦¦ Центр Цент𠦦

¦¦ ¦¦ педагогической лечебной ¦¦

¦¦ ¦¦ реабилитации педагогики ¦¦

¦¦ ¦¦(муниципальный центр) ¦¦

¦------------------++----------------------------------------------¦

¦ /\ ¦

¦ ¦ ¦

¦ \/ ¦

¦------------------TT----------------------------------------------¦

¦¦Специализирован- ¦¦ -- ¦¦

¦¦ная психологичес-¦¦Комплекс ¦3¦ ¦¦

¦¦кая, педагогичес-¦¦социально-педагогической L-- ¦¦

¦¦кая и медицинская¦¦реабилитации ¦¦

¦¦помощь ¦¦(региональный центр) ¦¦

¦------------------++----------------------------------------------¦

--------------------------------------------------------------------

Кому оказывается помощь:

(психологический аспект)

1. Дети с проблемами обучения (отставание в развитии познавательных функций, нарушение мотивации в обучении, педагогическая запущенность).

2. Гиперактивные дети и дети с нарушениями внимания.

3. Дети с нарушениями речи.

4. Дети с личностными проблемами.

5. Дети с проблемами в семье (в т.ч. приемные дети, близнецы, дети из неполных и многодетных семей).

6. Дети с ограниченными возможностями.

(социальный аспект)

1. Учащиеся, исключенные и выбывшие из школ.

2. Безнадзорные дети.

3. Дети и подростки, состоящие на учете в милиции.

4. Токсикоманы и наркоманы.

5. Дети в кризисной ситуации.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ОКРУГА