Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Карандашев В. Н
|
|
В. Н. Карандашев
МЕТОДИКА
ПРЕПОДАВАНИЯ
ПСИХОЛОГИИ
Рекомендовано Советом по психологии УМО по классическому
университетскому образованию в качестве учебного пособия
для студентов высших учебных заведений, обучающихся
по направлению и специальностям психологии
300.piter.com Издательская программа
Лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга
осуществляется при поддержке Министерства образования РФ
Москва • Санкт-Петербург ■ Нижний Новгород • Воронеж
Ростов-на-Дону • Екатеринбург ■ Самара • Новосибирск
Киев ■ Харьков • Минск
ББК 88я7 УДК 159.9(075) К21
Рецензенты:
В. Л. Ситников, доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии
и педагогики Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина;
кафедра психологии Санкт-Петербургской академии постдипломного
педагогического образования.
Карандашев В. Н.
К21 Методика преподавания психологии: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006. — 250 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»),
ISBN 5-94723-371-1
Книга представляет собой первый опыт написания учебного пособия по дисциплине «Методика преподавания психологии», в котором охватываются все основные темы курса. Целью данного издания является изложение теоретических и методических вопросов преподавания психологии в средних и высших учебных заведениях. Приводятся материалы по истории преподавания психологии, описывается современное психологическое образование в России и за рубежом, разбираются основные правовые и нормативные документы, которые должен знать преподаватель психологии. Центральное место в книге занимают вопросы технологии разработки учебного курса по психологии. Подробно рассматриваются методические проблемы лекций, семинарских, лабораторных и практических занятий, уроков по психологии, особенности их подготовки и проведения, даются рекомендации по методическому руководству самостоятельной работой студентов. Характеризуются методы и приемы обучения психологии, а также способы проверки и оценки знаний.
ББК 88я7 УДК 159.9(075)
Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.
ISBN 5-94723-371-1 © ЗАО Издательский дом «Питер», 2006
Оглавление
Введение............................................................................................................................................. 6
Глава 1. История преподавания психологии в высшей школе.............................. 11
1.1. Преподавание психологии в XVIII-XIX веках....................................................... 11
1.2. Преподавание психологии в первой половине XX века...................................... 17
1.3. Преподавание психологии во второй половине XX века.................................... 23
Контрольные вопросы........................................................................................................... 26
Глава 2. История преподавания психологии в средней школе................................. 27
2.1. Преподавание психологии в XIX веке..................................................................... 27
2.2. Преподавание психологии в начале XX века......................................................... 30
2.3. Преподавание психологии во второй половине XX века.................................... 37
Контрольные вопросы........................................................................................................... 40
Глава 3. Современное психологическое образование............................................... 42
3.1. Основные тенденции современного психологического
образования в мире.......................................................................................................... 42
3.2. Базовое психологическое образование.................................................................... 46
3.3. Преподавание психологии студентам других специальностей........................ 54
3.4. Последипломное психологическое образование................................................ 56
3.5. Обучение психологии в средних учебных заведениях....................................... 60
Контрольные вопросы........................................................................................................... 63
Date: 2015-10-18; view: 762; Нарушение авторских прав