Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Вікові та характерологічні особливості спеціаліста





 

Проблема віку як фактора, який впливає на успішність створення професійного іміджу спеціаліста є досить актуальною.

Новий час потребує від сучасного спеціаліста інших навичок роботи –знання іноземних мов, здатність ризикувати, конкурувати, швидко засвоювати нову інформацію, володіння орг. технікою та позитивно відноситись до змін.

Отже, віковий фактор не може бути єдиним при оцінюванні інтелектуального та професійного потенціалу спеціаліста. При створенні іміджу мають значення і такі характеристики, як освіта, досвід, інтелектуальна обдарованість, комунікативні та політичні здібності, навички ефективної саморегуляції, фізична і психологічна витривалість. Всі вони мають різні прояви у визначеному віковому періоді людини. Тому можна визначити, що імідж двадцятирічного молодого спеціаліста буде значно відрізнятись, наприклад, від іміджу в професії у сорок років.

Складність вікового фактору визначається ще й тим, що існує різний вік у людини-біографічний, фізіологічний та психологічний. Біографічний вік визначається з моменту народження і вказаний в документах. Фізіологічний вік людини може бути оцінений після різностороннього медичного обстеження. Психологічний вік людини визначається перш за все, як сприйняття самого себе у конкретному віковому періоді (за методикою Кроніка А. та Головахи Н.).

Основою для поділення вікових груп спеціалістів стала вікова періодизація життєвих циклів людини за Г. Гриммом, починаючи опис вікових груп з моменту закінчення середньої школи.

Період професійного навчання (16 –23 роки).

Період накопичення професійного досвіду (24 – 35 років).

Період зрілого віку (36 – 60).

Період пізнього зрілого віку (61 – 75 років та старше).

При створенні іміджу сучасного спеціаліста у кожній віковій групі важливо ураховувати його можливості та особливості системно: сильні та слабкі сторони, а також наявність ресурсів для розвитку.

І.І.Мечніков висловив таку думку у своїй роботі “Этюды оптимизма”: “Каждый возраст имеет свое жизненное амплуа и пусть ничто не повергает нас в уныние”.

 

Date: 2015-10-18; view: 391; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию