Который хочет продвигать на рынок новый товар, не имея миллиона

долларов и не желая отдавать товар другому на продажу.

Урок на салфетке № 1. "Дважды два четыре"

Этот урок проведи с будущими партнерами по бизнесу до того, как они

ознакомятся с подробностями дела, которое собираешься им представить. Ты

ведь желаешь, чтобы их мышление уже с первого дня работало в нужном

направлении. Урок на них подействует так сильно, что "журавля поймают в

небе", и они будут гореть желанием выйти на улицу, чтобы "спонсировать весь

мир" и заработать огромные деньги с помощью МЛМ.

Урок позволит почувствовать, насколько важно заниматься людьми и

помогать им в самом начале.

В шутку добавим, что партнеров, не владеющих таблицей умножения, лучше

остерегаться, т.к. при спонсировании человека без математических

способностей неизбежно возникнут проблемы. Когда пишем таблицу 3х3, вслух

говорим: "Вы спонсируете уже 3 человека и обучаете их (здесь применяется

понятие "обучать"), чтобы они втроем обучали по 3 человека и т.д.".

Обрати внимание на разницу сумм 16 и 81. Спроси, согласны ли они с тем,

что это огромная разница. Объясни, что ДЕЙСТВИТЕЛЬНАЯ РАЗНИЦА всего

"I". Каждый спонсирует на ОДНОГО человека БОЛЬШЕ. Слушатели на это

отреагируют, и лучше продолжать без остановки.

Таблица 4х4: здесь каждый спонсирует на 2 человека больше. Результат -

256 человек. Здесь подчеркни: "Есть значительная разница, но...".

Определенно почувствуешь реакцию слушателей, поскольку они начинают

понимать суть концепции, и не успеешь закончить предложение, как

слушатели подскажут: "НАСТОЯЩАЯ РАЗНИЦА, что каждый спонсировал НА

ДВА ЧЕЛОВЕКА БОЛЬШЕ". На 5х5 заканчиваем. Слушатели уже знают, о чем

речь. Достаточно, если комментируешь: "В сумме - 625, а это фантастическая

разница!".

ДЕЙСТВИТЕЛЬНАЯ РАЗНИЦА В том, ЧТО необходимо спонсировать всего

НА 3 ЧЕЛОВЕКА БОЛЬШЕ.

Для большинства людей доступно, что значит спонсировать на 1, 2 или 3

человека больше, но труднее представить цифры в нижнем ряду (16, 81, 256 и

625).

Теперь поставь себя в последнюю таблицу, как человека, спонсирующего в

бизнесе 5 серьезных людей. В первой строке таблицы "5" обозначает тех

людей, которых ты спонсировал и которые СЕРЬЕЗНО хотят создать свой

бизнес. Возможно, тебе нужно спонсировать 10, 15 или 20 человек для того,

чтобы найти 5 серьезных.

Когда полностью поймешь все "10 уроков на салфетке", увидишь, что твои

люди гораздо БЫСТРЕЕ становятся "серьезными", чем те, кто вступил в

бизнес и не знают материала. Книга научит быстрее подготовить людей стать

серьезными организаторами бизнеса. Обрати внимание на колонку 5х5: ты

спонсируешь 5 человек, каждый из них опять пять и т.д., в сумме получается

780 человек в твоей команде. Пока дойдешь до этого, кто-нибудь, обязательно

спросит: "Не нужно ли кому-нибудь продавать товары?"

Если был активным, то обязательно уже слышал такой вопрос. Так что

проведи до конца "урок на салфетке" и объясни, что 2х2=... до 780

бизнесменов.

В любой МЛМ-фирме, если у тебя 780 партнеров, которые сами

ИСПОЛЬЗУЮТ товар, это уже значительное количество. (При этом мы

говорим о тех, кто не занимается серьезно бизнесом, они только "покупатели

товара"). Если у кого-то только 2, 3, 4 или 5 друзей, и у каждого из них по 10

покупателей среди друзей, родственников, знакомых, то это обозначает уже

7800 потребителей товара.

Прибавь к ним 780 бизнесменов твоей огромной организации -не думаешь

ли ты, что 8580 потребителей + простые "покупатели" обеспечат тебе хорошо

оплачиваемое предприятие? Это способ, которым можешь заработать много

денег, каждый из многих людей добавит немного.