Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Процедура оценивания знаний, умений и навыков включает в себя два этапа: подготовительный и основной. На первом этапе собирается и обобщается информация о результатах текущего контроля успеваемости студентов в ходе освоения дисциплины. На втором этапе оцениваются знания, умения и навыки студентов, показываемые непосредственно на промежуточной аттестации. Оценка выставляется на основе шкалы оценивания и установленных критериев.

Основные уровни освоения компетенций коррелируют с соответствующими этапами контроля успеваемости студентов в рамках полного периода изучения дисциплины.

На предварительном этапе оценивания уровень (этап) освоения компетенций, как правило, соответствует прохождению студентом текущего контроля успеваемости по дисциплине со следующими результатами:

минимальный уровень (этап) – отсутствие оценок «неудовлетворительно», наличие оценок «удовлетворительно», «хорошо» и (или) «отлично»;

базовый уровень (этап) – отсутствие оценок «неудовлетворительно», наличие оценок «удовлетворительно», «хорошо» и (или) «отлично», причем оценки «хорошо» и «отлично» составляют среди них не менее 70%.

Продвинутый уровень освоения дисциплины оценивается только на промежуточной аттестации и, как правило, предполагает установление на предварительном этапе оценивания базового уровня (этапа) освоения компетенций.

Оценка «отлично» на промежуточной аттестации свидетельствует о продвинутом уровне (этапе) освоения студентом соответствующих компетенций, оценка «хорошо» – о базовом уровне, оценка «удовлетворительно» – о минимальном. Выставление оценок завершает основной этап оценивания уровня освоения компетенций в рамках промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестация проводится в устной форме по билетам и предусматривает выставление оценки по результатам ответа студента на все вопросы билета после подготовки к ответу в течение времени, предусмотренного положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации. Преподавателю, проводящему промежуточную аттестацию, предоставляется право задавать студентам, помимо вопросов (заданий) билета, любые вопросы в пределах настоящей рабочей программы. Преподаватель вправе помимо теоретических вопросов ставить перед студентом практические задачи, охватываемые данной дисциплиной.

Во время промежуточной аттестации студентам предоставляется право пользоваться настоящей рабочей программой.