Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Дополнительные модули на выбор
BSBAUD402B – Участие в оценке качества
BSBCMM401A – Проведение презентаций
BSBLED401A – Развитие команд и индивидуумов
BSBMKG413A – Продвижение товаров и услуг
BSBREL402A – Построение отношений с клиентами и создание бизнес сообществ
BSBRES401A – Анализ и презентация информации
Востребованные навыки
Следующая таблица содержит краткое описание востребованных навыков данной квалификации.
Данные таблицы должны быть интерпретированы с учетом конкретной комбинации модулей тренинговой программы. Результаты обучения, описанные ниже, основаны на общих требованиях к профессии и также могут варьироваться в зависимости от выбранной опции обучающей программы.
| Востребованные навыки | Требования к профессии |
| Коммуникация | □ Выявление и соответствие потребностям клиента □ Использование коммуникативных навыков: активное слушание, умение задавать вопросы, способность чтения и написания проф. документации □ Соблюдение техники безопасности □ Использование эффективных навыков фасилитации и построения взаимоотношений, включая вербальный и невербальный язык, отражающий потребности и различия других □ Техники менторинга, коучинга и тьюторинга |
| Командная работа | □ Работа с коллегами для сравнения, обзора и оценки процедур и результатов ассессмента □ Активное участие в сессиях подтверждения данных ассессмента. □ Управление рабочими взаимоотношениями и анализ обратной связи от коллег и клиентов по поводу профессиональной деятельности. □ Оценка и развитие обучающих программ в команде, основанные на индивидуальных или групповых потребностях. |
| Решение проблем | □ Определение рисков и опасностей обучающей среды/помещения □ Использование навыков по управлению временем в составлении тренинговой программы. □ Анализ расходов на проведение и логистику обучающей программы, и поиск ресурсов. □ Создание широких возможностей для удовлетворения потребностей клиента. |
| Инициатива и предприимчивость | □ Понимание обучающей среды и выбор методов проведения программы, которые мотивируют и вовлекают обучающихся □ Контроль и улучшение практической деятельности в целях увеличения вовлеченности и обучаемости клиента. □ Творческий подход в целях удовлетворения потребностей клиента. □ Использование методических навыков с целью создания инновационной, гибкой и недорогой обучающей программы. |
| Планирование и организация | □ Исследование, понимание и анализ трудовой спецификации. □ Планирование, приоритизация и организация делопроизводства. □ Интерпретация собранной информации и вынесение суждения о компетентности. □ Документирование плана действий и отчетов по безопасности труда. □ Совместная с клиентом разработка персональной или групповой обучающей программы □ Организация человеческих, физических и материальных ресурсов требуемых для обучения и оценки персонала. |
| Само-менеджмент | □ Работа в соответствии с внутренними правилами и организационными стандартами □ Управление работой и рабочими отношениями □ Соблюдение этических и юридических норм □ Личная ответственность в планировании, проведении и оценки тренинга. □ Демонстрация равноправия и профессионализма на личном примере. □ Оценка личного восприятия и отношения |
| Обучение | □ Практика самооценки и рефлексии □ Исследование и оценка информации с целью поддержания навыков и знаний на современном уровне □ Продвижение культуры обучения в организации □ Поиск обратной связи коллег □ Фасилитация индивидуального, группового и организационного обучения. |
| Технологии | □ Использование современных технологий в обучении, с целью повышения результативности обучающей программы. □ Использование системы управления информацией о студентах для записи и хранения данных ассессмента. □ Определение потребностей в оборудовании и организация технологического обеспечения до начала тренинга □ Использование различного программного обеспечения. |
Date: 2015-10-21; view: 206; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |