Глоссарий. · Ауксохромы - функциональные группы , которые вступают в сопряжение с хромоформами за счет своих неподеленных пар электронов с образованием новых

· Ауксохромы - функциональные группы, которые вступают в сопряжение с хромоформами за счет своих неподеленных пар электронов с образованием новых хромофоров

· Волновое число – это число длин волн, умещающихся в одном см, оно измеряется в см^-1 и обратно длине волны, выражаемой в см.

· Длина волны – расстояние, необходимое для одного полного колебания.

· Квантовым выходом – [j] фотохимических реакций называется отношение числа прореагировавших молекул к числу поглощенных квантов. j = число прореагировавших молекул/ число поглощенных квантов = m/n. Опыт показывает, что далеко не во всех случаях j=1. В большинстве случаев j<1, но в ряде случаев j³1.

· Люминесценция - э то переход (падение электрона на более низкий уровень), которое сопровождается выпадением квната лучистой энергии: А* ®А+hv.

· Мультиплетность – это ч исло линий в тонкой структуре. Мультиплетность отражает число возможных состояний валентных электронов и может быть рассчитана по формуле: М=2S+1, где S – это суммарный спин атома, равен сумме спиновых квантовых чисел валентных электронов.

· Основной закон квантовой эквивалентности - каждый поглощенный квант лучистой энергии вызывает активацию одной молекулы или одного атома (другими словами, число активированных молекул равно числу поглощенных квантов).

· Оптическая плотность А - логарифм пропускания, взятый с обратным знаком

· Первичные фотохимические превращения - химические реакции электронно-возбужденных молекул

· Принцип Паули - в атоме не может быть двух электронов, у которых все 4 квантовых числа были бы одинаковыми

· П ропускание Т – этоотношение интенсивности излучения, прошедшего через слой толщиной l к интесивности света, упавшего на систему

· Фотохимия – изучает химические реакции, возбуждаемые действием света и других видов лучистой энергии, а именно – излучениями ультрафиолетовой (УК), видимой и инфракрасной (ИК) областей спектра.

· Фотосенсибилизацией – называют явление, при котором молекула или атом, поглотившие квант света, могут передать энергию возбуждения другим молекулам, переводя их в электронно-возбуждающее состояние.

· Фотополимеризация – цепная фотохимическая реакция с квантовым выходом существенно больше 1 (j»10⁴- 10⁶).

· Фотохромизм – это явление, сущность которого заключается в том, что при воздействии лучистой энергии фотохромное вещество мгновенно меняет свой цвет без дополнительной обработки; по окончании облучения появившаяся окраска исчезает с большей или меньшей скоростью. Фотохромизм могут рассматривать как частный случай фототропии.

· Фототропия - это обратимое изменение спектра поглощения вещества под действием электромагнитного излучения. Если изменение спектра поглощения происходит в видимой области, т.е. обнаруживается изменение окраски вещества, говорят о фотохромизме.

· Химические сенсибилизаторы – это соединения, которые в результате химической реакции повышают чувствительность зерен галогенидов серебра в области их собственного поглощения

· Хромофоры - функциональные группы, поглощающие электромагнитное излучение в УФ и видимой областях спектра

· Частота- это число колебаний в секунду, или, иными словами, число полных волн, проходящих через фиксированную точку пространства в единицу времени. Частота выражается в герцах (Гц), т.е. числом колебаний в секунду.

· Эйнштейн - количество лучистой энергии, отнесенной не к одному кванту, а к одному молю кванта.

СОДЕРЖАНИЕ

1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ…………………………..3

1.1 Данные о преподавателе…………………………………………………..3

1.2 Данные о дисциплине………………………………………………………3

1.3 Пререквизиты……………………………………………………………….3

1.4 Постреквизиты………………………………………………………………3

1.5 Краткое описание ………………………………..…………………………..3

1.6 Перечень и виды заданий и график их выполнения……………….……4

1.7 Список литературы……………………………………………………..….5

1.8 Контроль и оценка знаний……………………………………………..….6

1.9 Политика и процедура………………………………………………….…7

2. содержание Активного раздаточного материала …..7

2.1 Тематический план курса…………………………………………………...7

2.2 Конспект лекционных занятий……………………..……………………..8

2.3 Планы лабораторных занятий………………………………………………60

2.4 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП)…………………………………………..62

2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов (СРС)…….64

2.6 Тематика письменных работ по курсу……………………………………...64

2.7 Тестовые задания для самоконтроля с указанием ключей правильных ответов…………………………………………………………………………….65

2.8 Перечень экзаменационных вопросов по пройденному курсу…………70

СОДЕРЖАНИЕ………..………………………………………………………74