Функциональной асимметрией полушарий головного мозга 3 page

"вымысел" и "текст". Рассмотрим вначале Р. в ее

противоположении вымыслу (см. также философии вымысла).

Скажем, Шерлок Холмс - это вымысел, а Билл Клинтон - Р.

Но тут же начинаются трудности. Вымысел в каком-то смысле

тоже материален, как любое знаковое образование. У него есть

план выражения (материальная сторона) и план содержания

(смысл), и одно без другого не существует. Шерлок Холмс не

существует без типографской краски, бумаги, обложки. Значит, он

в каком-то смысле есть. Ведь, в конце концов, есть вполне

материальное слово "Холмс" (оно записывается или произносится

путем колебания звуковых волн) (ср. также

существование). Говорят так: Шерлок Холмс вымышлен,

потому что я не могу пригласить его к себе на обед. Но Билла

Клинтона я тоже не могу пригласить к себе на обед - значит ли

это, что он вымышленный персонаж? С другой стороны, детям

приглашают на Новый год Деда Мороза и Снегурочку. Неужели же

дети думают, что это вымышленные фигуры? Спросите у них самих.

Едва ли не более сложно обстоит дело с другим свойством

Р., понимаемой традиционно, с ее независимостью от сознания.

Вот лежит на земле камень, и, может быть, он лежит там многие

тысячи лет, когда не было еще ни одного сознания. Но если бы не

было ни одного сознания, то тогда кто же мог бы сказать: "Вот

камень лежит на земле"? И не было бы слова "камень". И слова Р.

тоже не было бы.

Тут дело в том, что мы воспринимаем Р. не только через

органы чувств, но при помощи нашего языка. И каждый язык -

русский, хопи, юкагирский, гиляцкий - вычленяет Р. по-разному

(см. гипотеза лингвиетической относительности).

Например, для русского существует слово "рука". Мы говорим:

"Пожмите друг другу руки". Но английское слово "hand", которое

употребляется в соответствующем выражении "Shake your hands",

означает скорее "кисть", и выражение, изначально, кстати,

английское, дословно следует перевести как "Потрясите вашими

кистями".

Словом, мы не сможем определить, что такое Р. в

современном смысле, если будем держаться, как ребенок за

помочи, за материальность и независимость от сознания (по

поводу слова "сознание" тоже много разногласий - см., напр.,

траyсперсональная психология).

Рассмотрим Р. в противопоставлении понятию "текст".

Представим себе такую сцену. Вы едете в поезде, по радио

передают новости, за окном сменяются города и деревни, названия

станций, соседи разговаривают о политике, кто-то читает газету,

краешек которой вы видите, в зеркале отражается ваше лицо, за

дверью переругиваются проводницы, где-то в купе плачет ребенок,

где-то играет магнитофон и хриплый голос что-то поет

по-английски. Вот это маленькая модель Р. Но она вся, в

сущности, состоит из текстов (см.) - новости по радио,

надписи на станциях, разговор соседей, музыка в соседнем купе,

ваше отражение в зеркале, газета соседа, слова в книге,

которую, вы, может быть, пытались читать - все это текст,

передача информации. Но только большинство этой информации вам

не нужно, поэтому вы игнорируете ее информативную сущность. И

вот, исходя из всего сказанного, я бы определил Р. так - это

очень сложная знаковая система (см. семиотика, знак),

которая сформирована природой (или Богом) и людьми и которой

люди пользуются, но это настолько сложная и разноплановая

знаковая система, она включает в себя столько знаковых систем

(языковых игр, см.), что рядовой носитель и пользователь Р.

склонен игнорировать ее семиотический характер.

Можно сказать еще так. Одни и те же предметы и факты для

одних людей и в одних ситуациях (см. семантика возможных

миров) выступают как тексты, а для других людей и при

других обстоятельствах - как элементы Р. Зимний лес для

опытного охотника - со следами зверей и птичьими голосами - это

текст, открытая книга. Но если охотник всю жизнь живет в лесу и

вдруг попал на большую улицу современного большого города с ее

рекламой, дорожными знаками, указателями, он не может

воспринять ее как текст (как, несомненно, воспринимает улицу

горожанин). Надо знать язык Р., для того чтобы понимать ее

смысл. Но каждый считывает свой смысл.

Когда я учился в Тарту, мы гордились своим университетом,

он был основан при Александре I, в 1802 г. Однажды к кому-то

приехали родители, строители по профессии. Мы с гордостью

показали им старинное и величественное главное здание

университета. "Какие здесь странные наличники", - сказали

строители. Больше они ничего не заметили.

Или как в стихотворении Маршака:

- Где ты была сегодня, киска?

- У королевы у английской.

- Что ты видала при дворе?

- Видала мышку на ковре.

Лит.:

Руднев В. Текст и реальность: Направление времени в

культуре //Wiener slawistischer Almanach, 1986. - В. 17.

Руднев В. Морфология реальности // Митин журнал, 1994. - Э

51.

РИТМ

- универсальный закон развития мироздания. ХХ век очень

многое внес в изучение биологических и космологических ритмов,

ритмов в искусстве и в стихотворной строке.

Элементарной единицей наиболее простого Р. является

развернутая во времени бинарная оппозиция: Бог - дьявол,

инь - ян, черное - белое, день - ночь, жизнь - смерть. У

каждого народа эти универсальные ритмические категории могут

различаться (см. картина мира) и Р. может быть гораздо

более сложным и изощренным, чем чередование плюса и минуса. Р.

накладываются друг на друга: солярные Р., лунные Р., годовые

Р., Р. эпох, эр (сейчас как будто заканчивается эра рыбы -

христианская - и начинается эра водолея; каждая астрологическая

эра занимает примерно две тысячи лет), юг (сейчас мы, по

представлениям веданты, находимся в одной из самых

неблагоприятных юг - калиюге; каждая юга занимает более 30 000

лет).

Чтобы показать, с одной стороны, специфику и, с другой -

универсальность понятия Р., обратимся к научной дисциплине,

которая так и называется - ритмика. Это раздел стиховедения

(см. система стиха), сформировавшийся в ХХ веке. Его

основатель русский поэт Андрей Белый, изучавший ритмические

варианты стихотворных размеров.

Так, например, 4-стопный ямб имеет теоретически восемь

ритмических вариантов по соблюдению/несоблюдению ударности

четных слогов. Вот они:

1. 1 - 1 - 1 - 1 - (1). Все удареныя соблюдены ("Мой дядя

самых честных правил...").

2. 1 - 1 - 1 - 1 - (1). Пропускается первое ударение ("Не

отходя ни шагу прочь...").

3. 1 - 1 - 1 - 1 - (1). Пропускается второе ударение

("Печально подносить лекарства...").

4. 1 - 1 - 1 - 1 - (1). Пропускается третье ударение

("Легко мазурку танцевал...").

5. 1 - 1 - 1 - 1 - (1). Пропускаются первое и третье

ударения ("И выезжает на дорогу...").

6. 1 - 1 - 1 - 1 - (1). Пропускаются второе и третье

ударения ("И кланялся непринужденно...").

Остальные две формы практически не употребляются. И вот

эти ритмические варианты создают неповторимый ритмический

рисунок стихотворения, поэта, поэтической эпохи. Русский

филологэмигрант, издавший свой замечательный труд о ритмике

русских двусложных размеров на сербском языке, К.Ф.

Тарановский, сформулировал следующую закономерность. Пропуски

ударений имеют тенденцию расподобляться по интенсивности,

начиная от конца строки, и эта волна спадает к началу строки.

То есть самой частой, по этому закону, оказывается форма 4)

"Легко мазурку танцевал". Последнее ударение в русском стихе

всегда соблюдается, оно самое сильное (100 процентов).

Предпоследнее ударение в русском стихе самое слабое (от 40 до

50 - 55 процентов), третье от конца сильнее предыдущего, но

слабее последнего (примерно 75 - 85 процентов), первое ударение

имеет такую же интенсивность. Волна затихает к началу строки.

Вероятно, Тарановский никогда не задумывался над тем, что

сформулированная им закономерность имеет универсальный характер

для любого Р. - угасание ритмической волны от конца к началу.

Так, например, устроена классическая барочная сюита, которая

имеет четыре обязательных номера-танца. Последний танец самый

быстрый - жига, предпоследний - самый медленный - сарабанда,

третий от конца и первый примерно одинаковы по живости - волна

ослабевает к началу (аллеманда и куранта).

По тому же Р. живет фундаментальная культура. Таков так

называемый маятник Дмитрия Чижевского, в соответствии с которым

начиная с эпохи Возрождения ритмически чередуются два

противоположных типа культуры - говоря кратко - ориентированная

на содержание и ориентированная на форму (см. также

реализм):

*

ренессанс классицизм реализм

барокко романтизм модернизм

При этом ясно, что различие между реализмом и модериизмом

является бесконечно большим, тогда как различие между барокко и

Ренессансом иногда не вполне понятно. Например, трудно

определить, к какому из этих направлений отнести Уильяма

Шекспира.

Почему же все начинается с конца? Очевидно, по тому же,

почему семиотическое время (см.) течет в противоположную

сторону по сравнению со временем естественнонаучным. Потому что

культура противопоставлена природе, она имеет наблюдателя,

который ставит во главе угла себя - Я, здесь, сейчас

(см. также прагматика).

Наиболее утонченно Р. проявляется в искусстве. Как писал

Ю.М. Лотман, Р. - это возможность найти сходное в различном и

определить различия в сходном.

Лит.:

Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста: Структура стиха. -

Л., 1972.

Тарановски К. Руски дводелни ритмови. - Београд, 1953.

Руднев П.А Введение в науку о русском стихе. - Тарту,

1989.

Руднев В. Опыт игры в бисер // Сегодня, 31 августа 1996.

* С *

СЕМАНТИКА ВОЗМОЖНЫХ МИРОВ.

Представление о том, что у настоящего может быть не одно,

а несколько направлений развития в будущем (это, собственно, и

составляет содержание понятия "возможные миры"), было,

вероятно, в культуре всегда. Но оно обострилось в ХХ в. в связи

с общей теорией относительности, с представлением о том, что

время есть четвертое измерение и, стало быть, по нему

можно передвигаться, как по пространству (см. также

серийное мышление).

Вообще же понятие возможных миров имеет логико-философское

происхождение. Его, как и многое другое, придумал Лейбниц,

который рассматривал необходимо истинное высказывание как

высказывание, истинное во всех возможных мирах, то есть при

всех обстоятельствах, при любом направлении событий, а возможно

истинное высказывание - как истинное в одном или нескольких

возможных мирах, то есть при одном или нескольких поворотах

событий.

Например, высказывания математики или логики "а = а" или

"2 х 2 = 4" являются необходимыми. Высказывание же "Завтра

будет дождь" является возможным (у него есть альтернатива, что,

возможно, дождя и не будет).

В середине ХХ века, после второй мировой войны, логика

разработала несколько семантических систем (см. логическаи

семантика), где определяющую роль играло понятие возможных

миров. Мы не станем углубляться в аппарат этих построений, они

довольно сложны. Назовем лишь имена выдающихся философов:

Ричард Монтегю, Дана Скотт, Сол Крипке, Яакко Хинтикка. С

философской точки зрения важно, что в этих построениях

действительный мир рассматривается лишь как один из возможных.

Действительный мир не занимает привилегированного

положения. Именно это представление было чрезвычайно

характерным для культурного сознания ХХ в. Задолго до

современной логики, в 20-е гг. нашего века, японский писатель

Акутагава привел пример философии возможных миров в рассказе "В

чаще" (подробнее см. событие), в котором разбойник заманил в

чащу самурая и его жену, а потом известно было только, что

самурай убит. По версии разбойника (в его возможном мире),

самурая убил он, по версии жены самурая, его убила она; по

версии духа самого самурая, он покончил с собой.

Пафос философии возможных миров в том, что абсолютной

истины нет, она зависит от наблюдателя и свидетеля событий.

На С. в. м. построен художественный мир новелл Борхеса.

"Сад расходящихся тропок" - модель ветвящегося времени; "Тема

предателя и героя" - в одном возможном мире главный персонаж -

герой, в другом - предатель; "Другая смерть" - по одной версии,

герой был убит в бою, по другой - в своей постели. Герои

Борхеса, как правило, умирают по нескольку раз, меняя по своему

или Божьему соизволению направление событий.

В науке ХХ в. представление об альтернативном будущем

играет большую роль. Так, например, русский лингвист-эмигрант

А. В. Исаченко в свое время написал работу, посвященную тому,

каким был бы русский язык, если бы в политической борьбе Москвы

и Новгорода победил Новгород, а не Москва.

Замечательный пример мышления возможными мирами приводит

один из основателей С. в. м. Сол Крипке в статье, посвященной

контекстам мнения, таким, как "Он полагает, что...", "Он

думает, что...", "Он верит, что...". Француз, никогда не

бывавший до определенного времени в Лондоне, разделяет расхожее

мнение французов о том, что "Лондон красивый город", и выражает

это мнение предложением на французском языке: "Londres est

jolie". После долгих странствий, выпавших на его долю, он

поселяется в какомто городе, в одном из самых грязных и

непривлекательных его кварталов, никогда не заглядывает в

исторический центр, а язык выучивает постепенно. Ему и в голову

не приходит, что это тот самый город, который он, находясь во

Франции, называл Londres и считал красивым. Теперь он называет

этот город по-английски London и разделяет мнение соседей по

району, в котором он живет, что -

londod is not pretty

(Лондон - некрасивый город).

При этом в сознании он продолжает считать, что "Londres

est jolie".

С. в. м. играет важную роль в поэтике

постмодернизма. В знаменитом романе "балканского

Борхеса", как его называют в Европе, сербского писателя

Милорада Павича "Хазарский словарь" рассказывается о

том, как хазары в IХ в. принимали новую веру: по версии

христиан, они приняли христианство; по версии мусульман -

ислам; по версии евреев - иудаизм.

Естественно, что С. в. м. тесно связана с идеей

виртуальных реальностей. В особом жанре компьютерного

романа - например, в самом знаменитом, "Полдне" Майкла Джойса -

повествование строится на альтернативах. Роман можно читать

только на дисплее. Кроме обычных предложений, там есть маркеры,

гипертекстовые отсылки (см. гипертекст). Высвечивая

определенное слово, например имя какого-либо героя,

читатель может повернуть события вспять или завершить сюжет

так, как ему того хочется. Такова философия возможных миров.

Лит.:

Крипке С. Загадка контекстов мнения // Новое в зарубежной

лингвистике. Вып. 18. Логический анализ естественного языка.

- М., 1986.

Хинтикка Я. Логико-эпистемологические исследования. -

М., 1980.

СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПРИМИТИВЫ

- непреодолимые слова естественного языка, при помощи

которых можно толковать значения всех остальных слов,

выражений, а также предложений языка, не прибегая к

герменевтическому кругу, то есть определению одних слов через

другие - те, которым уже даны определения; метод, разработанный

лингвистом и философом Анной Вежбицкой, проживающей в

Австралии.

Мы все знаем, что в обычных толковых словарях слова

объясняются idem per idem(одно через то же самое, определение

через определяемое). Например, "красный" может быть определен

как "цвет, близкий цвету крови", а "кровь", в свою очередь, как

"жидкость, циркулирующая в организме, красного цвета".

Философы давно задумывались над тем, можно ли создать

такой примитивный словарь, который позволил бы уйти от

порочного способа idem per idem. Великий Лейбниц думал о

создании такого "языка мысли" (lingua mentalis).

Благодаря достижениям аналитической философии и

теории речевых актов (см.) Анне Вежбицкой во многом

удалось построить язык С. п.

В первую очередь перед ней встал вопрос, какие слова

выделить в качестве исходных, чтобы с их помощью, как в

геометрии с помощью нескольких аксиом доказывают большое

количество теорем, пояснить все другие слова, выражения и

высказывания.

Вот что она пишет по этому поводу: "...моя цель-состоит в

поисках таких выражений естественного языка, которые сами по

себе не могут быть истолкованы удовлетворительным образом, но с

помощью которых м о ж н о истолковать все прочие выражения

[...]. Список неопределяемых единиц должен быть как можно

меньшим; он должен содержать лишь те элементы, которые

действительно являются абсолютно необходимыми [...] для

истолкования в с е х высказываний".

После семилетних поисков Вежбицка выделила следующие С. п.

Хотеть сказать я

не хотеть становиться ты

чувствовать быть частью мир (вселенная)

думать о... нечто это

представлять себе некто (существо)

Толкования слов, даваемые Вежбицкой, так же необычны, как

и список С. п. Вот пример толкования слов "оранжевый",

"розовый" и "серый".

"Х - оранжевый

о предметах, подобных Х-у, можно подумать: они похожи на

нечто желтое

в то же самое время можно подумать: они похожи на нечто

красное

Х - розовый

о предметах, подобных Х-у, можно подумать: они похожи на

нечто красное

в то же самое время можно подумать: они похожи на нечто

белое

Х - серый

о предметах, подобных Х-у, можно подумать: они похожи на

нечто белое

в то же самое время можно подумать: они похожи на нечто

черное"

Теория С. п. А. Вежбицкой не только позволила разрешить

казавшуюся неразрешимой лексикографическую проблему - она

является семантической теорией, во многом измевившей наши

представления о з начении, ориентированной не на

отправителя информации, говорящего, а на получателя информации,

слушающего, то есть ориентированной прагматически (см.

прагматика).

Лит.:

Вежбицка А. Из книги "Семантические примитивы". Введение

// Семиотика / Под ред. Ю. С. Степанова. - М., 1983.

Вежбицка А. Новое в зарубежной лингвистике. - Вып. 16.

Лингвистическая прагматика. - М., 1985.

Вежбицка А. Язык. Культура. Познание. - М., 1996.

СЕМИОСФЕРА

(см. также семиотика) - понятие, разработанное в

семиотической культурологии Ю. М. Лотмана.

С. - это семиотическое пространство, по своему объекту, в

сущности, равное культуре; С. - необходимая предпосылка

языковой коммуникации.

Устройство, состоящее из отправителя, адресата и канала

информации, само по себе еще не будет работать. Для этого оно

должно быть погружено в семиотическое пространство. То есть

участники коммуникации должны иметь предшествующий

семиотический культурный опыт.

В этом отношении язык - сгусток семиотического

пространства с размытыми границами семиотической

реальности. Границы размыты потому, что нечто,

являющееся сообщением для одного, не является таковым для

другого (например, не знающего язык, на котором передается

сообщение).

Обязательными законами построения С. являются бинарность

(см. бинарная оппозиция) и асимметрия (см.

функциональная асимметрия полушарий головного мозга).

С. отличается также неоднородностью. Заполняющие

семиотическое пространство языки, различные по своей природе,

относятся друг к другу в диапазоне от полной взаимной

переводимости до столь же полной взаимной непереводимости.

При этом разные семиотические языки имеют разные периоды

жизни: язык моды, например, гораздо короче, чем литературный

язык.

Метафорически определяя С., Ю. М. Лотман пишет:

"Представим себе в качестве некоего единого мира, взятого

в синхронном срезе, зал музея, где в разных витринах выставлены

экспонаты разных эпох, надписи на известных и неизвестных

языках, инструкции по дешифровке, составленные методистами

пояснительные тексты к выставке, схемы маршрутов экскурсий и

правила поведения посетителей, и представим все это как единый

механизм. [...] Мы получим образ семиосферы. При этом не

следует упускать из виду, что все элементы семиосферы находятся

не в статическом, а подвижном состоянии, постоянно меняя

формулы отношения друг к другу".

По сути, все это совпадает с нашим пониманием

реальности (см.). Лотман не сделал решающего шага и не

отождествил культуру с реальностью. Для него характерно

противопоставление культуры и природы. Но ведь и природа

является частью культуры, потому что мы можем именовать

предметы природы и тем самым различать их лишь благодаря тому,

что у нас есть язык (см. гипотеза лингвистической

относительности). Скорее, внутри С. можно условно разделить

понятия культуры и природы, реальности и текста,

сознавая при этом прагматическую текучесть границ между ними.

Лотман оставался в рамках классической схемы

структуралистского метаязыка. Тот шаг, о котором мы

сказали, после него сделали представители философского

постструктурализма и постмодернизма. Конечно,

Лотман понимал, что реальность, так же как и С., имеет много

разных несводимых друг к другу "форм жизни" (выражение Людвига

Витгенштейна), то есть языковых игр (см.), или, как

сейчас говорят, речевых действий (см. теория речевых

актов).

В сущности, С. Лотмана в определенном смысле то же самое,

что биосфера Вернадского, только взятое под другим

прагматическим углом зрения (см. прагматика).

Лит.:

Лотман Ю.М. Семиотическое пространство // Лотман Ю.И.

Внутри мыслящих миров: Человек. Текст. Семиосфера.

История. - М., 1996.

СЕМИОТИКА

- наука о знаковых системах, одна из специфических

междисциплинарных наук ХХ века наряду с кибернетикой,

структурной поэтикой, культурологией, виртуалистикой

(см. виртуальные реальности). В основе С. лежит понятие

знака (см.) - минимальной единицы знаковой системы, или

языка, несущей информацию.

Основные принципы С. сформулировал еще в ХIХ в.

американский философ Чарльз Сандерс Пирс. В ХХ в. семиотика

приняла лингвистический уклон под влиянием идей основателя

структурной лингвистики Ф. де Соссюра и основателя

датского лингвистического структурализма Луи Ельмслева (см.

структурная лингвистика) и философский уклон под

влиянием идей американского философа Чарльза Морриса.

В 1960 - 1970-е гг. образовалось две школы С. -

французская (Клод Леви-Строс, Альгирдас Греймас, Цветан

Тодоров, Ролан Барт, Юлия Кристева) и так называемая

тартуско-московская (Ю. М. Лотман, З. Г. Минц, И. А. Чернов -

Тарту; В. Н. Топоров, Вяч. Вс. Иванов, Б. А. Успенский, И. И.

Ревзин - Москва).

В качестве простейшей знаковой системы обычно приводят

систему дорожной сигнализации - светофор. Этот язык имеет всего

три знака: красный, означающий "Остановиться!", зеленый -

"Можно ехать!" и желтый - "Приготовиться к движению (или к

остановке)!".

Ч. Моррис выделил три раздела С. - синтактику (или

синтаксис), изучающую соотношения знаков друг с другом;

семантику, изучающую отношение между знаком и его

смыслом (см.); и прагматику, изучающую отношения

знаков с их отправителями, получателями и контекстом знаковой

деятельности.

Объясним три раздела С. на примере того же светофора.

Синтаксис и семантика здесь очень простые, всего четыре

комбинации:

синтаксис семантика

1. красный + желтый стоять + приготовиться к движению

2. желтый + зеленый приготовиться к движению + ехать

3. зеленый + желтый ехать + приготовиться к остановке

4. желтый + красный приготовиться к остановке +

остановиться

Прагматика светофора тоже проста. Светофор адресуется двум

категориям лиц - автомобилистам и пешеходам. Для каждой из этих

групп каждая конфигурация из четырех перечисленных имеет

противоположное значение, то есть когда водитель видит

последовательность "желтый + зеленый", пешеход, находясь

перпевдикулярно к светофору, одновременно видит

последовательность "желтый+ красный" и т. п. Прагматика тесно

связана с теорией речевых актов (см.) Каждый знак

светофора представляет собой не слово, а команду-предписание,

то есть речевой акт. Если пешеход остановился перед красным

светом, значит, речевой акт со стороны светофора успешен, если

пешеход идет на красный свет - речевой акт не успешен.

Наиболее фундаментальной и универсальной знаковой системой

является естественный язык, поэтому структурная

лингвистика и С. естественного языка - это синонимы.

Однако в ХХ в. С. стала супердисциплиной (во всяком

случае, в 1960-е гг. претендовала на зто). Поскольку огромное

количество слоев культуры можно рассматривать как язык,

знаковую систему, то появилась С. литературы, карточной игры,

шахмат, рекламы; биосемиотика кино, живописи, музыки,

моды, человеческого поведения, культуры, стиха.

С. стиха, например, занималась проблемой соотношения метра

(см. система стиха) и смысла. Так, американский

русист Кирил Тарановский показал, что у стихотворного размера

есть свои семантические традиции. 5-стопный хорей Лермонтова

"Выхожу один я на дорогу" стал образцом для дальнейших

стихотворных опытов с этим размером, реализующих " динамический

мотив пути, противопоставленный статическому мотиву жизни" (от